<p class="ql-block"> 春来了，揖梦迎新，吐蕊呈春，一片生机，一宇暖意，连清风、细雨似乎都有了春天的温度。春天的风，如志南笔下的“吹面不寒杨柳风”那样温暖自然；春天的雨，如杜甫感受的“随风潜入夜，润物细无声” 那样惬意悠闲；春天的暖，如白居易描绘的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”那样富有生机。</p> <p class="ql-block"> 书签，既是根植于中华民族沃土中的文化载体，又是物化的手工艺传统、绚丽多彩的大千世界。</p> <p class="ql-block">我是春天里的</p><p class="ql-block">一枚枚书签</p><p class="ql-block">无论走到哪里</p><p class="ql-block">都能嗅见花开🌸的幽香和春意</p><p class="ql-block">我是春的使者🍀</p><p class="ql-block">也是书的代言📚</p><p class="ql-block">只想藏进你的书里</p><p class="ql-block">留下美好的回忆</p> <p class="ql-block"> 五年级的孩子们，把春天留在了一枚枚书签里。</p> <p class="ql-block"> 春天的诗句总是动人心弦，孩子们把自己喜欢的古诗，动手配上相应的图画，把体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。不少学生的作品构思独到，情境逼真富于诗意，诗与画融为一体，在培养学生的想象能力的同时真实地反映了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。</p> <p class="ql-block"> 六年级的孩子们，把春天留在了一幅幅图画里。</p> <p class="ql-block"> 作业布置，是一种艺术，更是一种创新。千帆过尽， 展望未来，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，让他们的视野由课本走向生活，在具有趣味性、拓展性的作业中，创造出一道道绚丽多彩的风景线！</p><p class="ql-block">编辑：李娜</p><p class="ql-block">图片：五、六年级组</p>