<p class="ql-block"> 为落实立德树人的根本任务，加强教学常规管理，积极改革教学方式、学习方式和评价方式，全面提升学生的核心素养，进一步提高学校教育教学品位，促进学校各项工作科学、规范、持续、有效、健康地发展。新学期开学初，育才小学举行“双常规”教学活动月启动仪式。</p> <p class="ql-block"> 本次会议为学校新学期教育教学工作提出了具体明确的要求，李圣荣主任为全体教职员工解读“双常规”活动月的实施方案，明确活动思路，提供组织保障。同时，深入剖析教学管理的工作要点和方法措施，为夯实教学常规打下坚实基础。</p> 一、精准定位，保驾护航 <p class="ql-block"> 学科领导、教研组长统一制定本学科、教研组的教学和教研研计划，教师个人认真制定自身的教学计划，明确肩负的责任与使命，明确前进的目标，把握前进的方向。</p> 二、扎实教研，注入活力 <p class="ql-block"> 各学科领导及教研组确定研究主题，以“提升核心素养”、“提高学业质量”为抓手，从课前准备、课堂教学、作业布置与辅导、教学评价、教研教改、督查指导等六个方面规范教学管理，提高学生的学习兴趣与学习能力。</p> 三、夯实教学常规“四个一” <p class="ql-block"> 规范教师教育、教学、教研的各类常规，规范学生的各类作业，尤其重视做好“四个一”——第一次备课、第一次上课、第一次作业、第一次主题教研。</p> 四、落实课堂习惯“四结合” <p class="ql-block"> 立足教学实际，抓好“四个结合”，将导学作业与课前预习习惯结合，教师备课与学生课堂听讲习惯结合，作业与书写习惯结合，习作练笔与读书习惯结合，提高各类活动在教育教学及学生学生中的实效，将每次活动、每个措施落实到位，为学生的习惯培养助力。</p> <p class="ql-block"> 教学教研之路任重道远，“双常规”检查要常抓不懈。本次活动为教师搭建了成长的平台，充分调动全校教师教学教研积极性，为学生健康成长提供了良好的空间，促进学校各项工作稳定和谐的发展，相信育小的明天会更加美好！</p>