<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，鄢陵县人民路小学的汪会超老师领着六年级四班的孩子们为我们展现了一节别开生面的数学课堂《利率》。</p> <p class="ql-block"> 教学时首先从认识自己家的存单或者存折开始，估计到期领取时可能出现的情况，既培养了学生的生活能力，利息=本金*利率*时间，在教学这一内容的过程中，将对学生数学思想的培养和数学思维的锻炼融入课堂，深入落实由“双基”到“四基”目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 同学们根据所学的数学知识，采取走进银行、网上咨询、电话咨询等方式，参与研究，调查了活期存款和定期存款的利率，理财产品和国债，做出了三种方案，最后得出了更合算的储蓄方案，体验数学在生活中的意义。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”汇报课后，汪老师与听评课老师及时开展教学研讨，汪老师分别就教学理念、教学设计、课堂反馈以及教后反思等问题与听评课教师进行交流。</p><p class="ql-block"> 各位老师在如何把握教材知识内容、调控课堂、学生评价、设计板书”等方面提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 汇报课是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；是动力，把鄢陵县人民路小学的教学水平不断推向新的高峰。</p><p class="ql-block"> 相信在鄢陵县人民路小学这个优秀的团队中，我们能走得更高更远，欣赏到更加美丽的教育风景！</p>