<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”工作部署要求，深化学习落实新课程标准，也为了更好的提高教师教学水平，提升教学实践能力，从而提高学校整体教育教学质量，东姚镇中心校根据全镇工作安排并结合我校实际深入东姚镇中心完小，开展了为期一周的集中蹲点调研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动立足课堂，采取“听课—检查—交流—汇报—反馈”等方式进行。在2月20日（星期一）到2月24日（星期五）这一周里，中心校成员分别深入各蹲点年级的课堂，了解学校教师当前的常态课教学，随堂听取了各年级各学科教师的常态课。</p> 随堂听课篇 <p class="ql-block"> 课堂上，听课人员和学生一起学习，并认真做好听课笔记。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王宏亮老师执教《因数和倍数的练习》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">郭晓冉老师执教的《用2一6的乘法口诀求商》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">程菊香老师执教的《草船借箭》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">桑田老师执教的《开满鲜花的小路》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">郝于乐老师执教的《草船借箭》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">桑静老师执教的《口语交际》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">侯宗利老师执教的《2、5的倍数》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王艳芳老师执教的《用2一6的乘法口诀求商》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">刘梦可老师执教的《陶罐和铁罐》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王文奇老师执教的《荷花》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">刘茜老师执教的 《有余数的除法》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">刘玲老师执教的《20以内的退位减法—十几减5、4、3、2》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">赵苏平老师执教的《天窗》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">李鹏涛老师执教的《加法运算律的运用》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">郭艳青老师执教的《吃水不忘挖井人》</span></p> 交流研讨篇 <p class="ql-block"> 随堂听课后，进行了评课，中心校人员与上课老师面对面研讨，对课堂活动细致指导，对教师们的课堂教学进行了点评，在肯定优点的同时也指出了他们课堂教学所存在的问题，这对教师们来说是一次宝贵的学习经历，有助于他们更新教学思路，改进教学方法，完善教学体系。</p> 业务检查篇 <p class="ql-block"> 鲜花🌸🌸掌声👏👏准备好，风景这边独好！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i><u>记录展示:</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 摆放有序，整齐划一。一行行，一列列，老师们的努力可见一斑。</p> 学生篇 <p class="ql-block"> 老师们把对学生的谆谆教诲用红笔汇聚成美妙的音符🎵🎵🎵</p> <p class="ql-block"> 一笔一画记录了孩子们成长的足迹，一勾一叉凝聚了老师多少的希望和汗水。此时，你是否看到孩子们努力成长的样子？是否感受到老师对学生们的殷切希望？</p> <p class="ql-block"> 一本本作业可谓是一幅幅精彩的图画。学生作业布置得当、适量，能够做到全批全改，个性化激励性评语可见，且有指导性。</p> 教师篇 <p class="ql-block"> 教案书写认真工整，设计别出心裁，重点难点突出，贴近学生实际。</p> <p class="ql-block"> 听课记录内容详实，不仅有听课内容，还有评教意见、自己的听课收获。大赞👍！</p> 总结汇报篇 <p class="ql-block"> 2023年2月23日下午，东姚镇中心完小领导班子队伍中的六位成员，针对各自所分管的工作，从教学、德育、安全、等方面进行阶段性汇报，并且共同谋划接下来的工作思路及工作重点。</p> 调研反馈篇 <p class="ql-block"> 调研结束后，中心校领导对调研工作进行了简单的梳理， 从察访校园、随堂听课、走访教师、查阅教师备课、听课记录和作业批改情况等方面，对我校教育教学管理工作进行诊断和指导，也针对学校的各项工作提出了存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 此次蹲点调研活动，激发了教师们的教学热情，鼓舞了干劲，所有老师都在第一时间进行了深度反思，反省自己在教学中存在的不足，畅谈自己在活动中得到的收获。纷纷表示在拓展教学思路、提高教学能力的同时也要进一步转变了教学观念，对“双减”背景下提质增效有了更深层次的思考。今后，学校将继续狠抓教师们的教育教学和常规落实工作，用更加认真负责的态度来做好学校的教育教学工作。</p>