<p class="ql-block">高二历史第二周“五主”教研</p><p class="ql-block">主题：传达学校学科组会议精神和集体备课选择性必修2《社会与经济生活》第五单元第12课《水陆交通的变迁》</p><p class="ql-block">主讲：詹荷花</p><p class="ql-block">主评：张琪</p><p class="ql-block">主持: 吴明荣</p><p class="ql-block">主编：李少南</p> <p class="ql-block"> 本次“五主”教研活动有两个主题，分别是传达学科组会议精神和集体备课。詹荷花组长作为主讲人，准备充分。首先将学科组会议精神进行了传达。她分别解读了教师发展中心发布的三个征求稿:教学大比武活动方案、教学调研周方案修订和学科组评估方案修订。通过解读，全体成员对以上三个方案有了初步了解，这为我们开展下一步学科组工作奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 接着詹荷花组长对我们下周要上的课进行了主讲。她把教学思路和需要注意的地方向大家进行了详细的汇报。具体情况如下:</p> <p class="ql-block">二、对海洋的探索与全球航路的建立</p><p class="ql-block">1．中国古代：形成连通中国与亚、非各地的“海上丝绸之路”</p><p class="ql-block">⑴西汉：东线通向朝鲜半岛和日本；南线通向印度洋。</p><p class="ql-block">⑵宋元：造船工艺和航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术。</p><p class="ql-block">⑶明朝：1405-1433年，郑和下西洋，远达红海和东非沿岸。</p><p class="ql-block">2．古代世界</p><p class="ql-block">⑴波利尼西亚人：很早就在太平洋诸岛活动。</p><p class="ql-block">⑵腓尼基人：首次横渡地中海。</p><p class="ql-block">⑶维京人：在北大西洋和北海地区探险。</p><p class="ql-block">⑷阿拉伯人：在印度洋开展繁忙的海上贸易。</p><p class="ql-block">3．近代西方对海洋的探索</p><p class="ql-block">⑴开辟新航路：15世纪末起</p><p class="ql-block">①概况：达·伽马开辟绕过非洲到达东方的航线；哥伦布到达美洲；麦哲伦船队完成环球航行；开辟北大西洋和南太平洋的海上航线。</p><p class="ql-block">②影响：世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系，环球交通网络逐渐形成。</p><p class="ql-block">⑵开凿运河</p><p class="ql-block">①苏伊士运河：1869年开通，极大地缩短了从印度洋到欧洲沿海的航行距离。</p><p class="ql-block">②巴拿马运河：1914年通航，极大地缩短了大西洋和太平洋之间的航行距离。</p> <p class="ql-block">三、工业革命与交通的发展</p><p class="ql-block">1．火车与铁路交通</p><p class="ql-block">⑴火车与铁路交通的兴起</p><p class="ql-block">①概况：1814年，斯蒂芬森改进了蒸汽机车；之后，欧美各国纷纷修建铁路网。</p><p class="ql-block">②影响：铁路成为陆路交通的主干，带动各行业的大发展，人类步入铁路时代。</p><p class="ql-block">⑵近代中国铁路交通的发展</p><p class="ql-block">①唐胥铁路：1881年建成，这是中国人在自己国土上修建的第一条实用铁路。</p><p class="ql-block">②京张铁路：1909年竣工，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，由詹天佑主持修建。他设计的“人”字形路轨，解决了铁路的陡坡问题。</p><p class="ql-block">2．轮船与航运业的发展</p><p class="ql-block">⑴轮船的产生与发展</p><p class="ql-block">①1807年，美国人富尔顿发明了汽船。1812年，英国汽船。</p><p class="ql-block">②蒸汽机以及后来的内燃机逐渐成为驱动船舶的主要动力，出现大轮船。</p><p class="ql-block">⑵近代中国航运业的发展</p><p class="ql-block">①19世纪60年代，中国人建造的蒸汽动力轮船“黄鹄号”试航成功。</p><p class="ql-block">②1872年，轮船招商局在上海正式成立。</p><p class="ql-block">3．汽车的出现：19世纪80年代，德国人发明了汽车。</p> <p class="ql-block">四、交通与社会变迁</p><p class="ql-block">1．加强各地的沟通：促进了政治、经济和文化发展。</p><p class="ql-block">2．影响城市的兴衰：重要交通沿线城市崛起；交通改道导致一些城市衰落。</p><p class="ql-block">3．方便物品传递和信息交流：古代邮驿、近代邮政、电报、电话等。</p> <p class="ql-block"> 如何对待教材辅助性功能栏目方面，詹荷花组长强调我们要高度重视，要充分发挥其作用。她对此栏目的备课如下:</p><p class="ql-block"> 教材P69“史料阅读”：结合P70“秦朝道路示意图”，秦朝修建的驰道有什么特点？秦朝修建驰道的目的是什么？</p><p class="ql-block"> 提示：①特点：以都城为中心，四通八达，道路宽阔牢固，美观实用。②目的：维护统治，加强中央集权，宣扬皇威。</p><p class="ql-block"> 教材P71“史料阅读”：结合“南宋海上贸易路线示意图”，指出材料反映了什么现象？其有利条件是什么？</p><p class="ql-block"> 提示：①现象：宋代商船众多，海上丝绸之路发达。②有利条件：宋代造船工艺和航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用。</p><p class="ql-block">教材P71“学思之窗”：运河对人类社会发展有什么意义？</p><p class="ql-block"> 提示：运河的开凿，缩短了航行距离，降低了运输成本，密切了世界的联系，推动了世界市场的形成。一定程度上也造成了大国之间的矛盾和争夺。</p> <p class="ql-block"> 新高考改革后，湖南卷备受关注。在詹荷花组长的组织下，我们集体研讨了与本节课内容密切相关的湖南卷试题。 </p><p class="ql-block">（2021•湖南）20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况</p><p class="ql-block">A．表明其航运发展水平超过上海</p><p class="ql-block">B．说明商业贸易中心向腹地转移</p><p class="ql-block">C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础</p><p class="ql-block">D．为资产阶级民主革命发生创造条件</p><p class="ql-block"> 这是一道典型试题，集中考查了历史学科核心素养与思辨能力 。我们的教学要围绕着新高考要求，帮助学生适应新高考试题。</p> <p class="ql-block"> 大家对詹荷花组长的主讲内容进行了集中学习与点评，并提出了自己的看法。通过此次集中教研，我们明确了下周教学重点与方向。在教学的道路上，我们共同努力，齐头并进！</p>