点燃星星之火扬起梦想之帆 ——国培计划（2022)禹州市送教下乡精准培训项目示范课活动纪实

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一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。在这个孕育希望的时节，在这个开启梦想的二月，我们迎来了国培计划(2022）“送教下乡”活动。 　　为进一步落实国培计划送教下乡精准培训实施方案，全面提升教师的教育教学水平和语文专业素养，国培计划（2022）禹州市“送教下乡”精准培训示范课活动，在教体局领导的大力关心、支持下，在教师进修学校领导的统筹安排下，于2023年2月17日上午8时，分别在颍川、神垕、古城、鸿畅，各项目基地校隆重举行。禹州小语追梦人沐着初春的阳光，齐聚一堂，同圆国培成长梦，从而拉开了语文国培的研修之旅。 精心筹备主持开场专家团队示范引领课例示范 　　本次活动中，送教老师以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，为我们的师生展示了不同特色的优质课堂。　讲授示范课的专家都具有极强的思想业务素质和人格魅力，丰富的教育教学经验，先进的教育教学理念，锐意进取的创新精神，她们的课堂赢得参训老师的阵阵赞誉。 一、准备充分。 在国培专家的统筹安排下，名师工作室的成员围绕“什么样的语文课才是有语文味的语文课”这一中心，结合各位教师的特点选课；提出要为大家展示的教学理念、方法，然后在备课组讨论，用集体的智慧进行二次备课；在听取备课组成员意见之后，上课教师再进行第三次备课，形成最终教学方案。充分的准备是本次活动呈现较高水平的前提。 二、高水平的展示引领。 语言简洁生动、教态自然大方、课堂结构紧凑、逻辑思维缜密、书写端庄认真……本次示范课的25位教师，展示了过硬的教学基本功，体现了较高的教学水平，创设了合作、探索、交流师生关系，让学生体会到探究、收获的喜悦，让听课老师明确了双减下的高效课堂模式。 三、学习与进步。 二十五节异彩纷呈的课例，让老师们从多方面感知一节好课的标准：共思、共情、共生，有浅深，有厚薄，有纵横。跌宕起伏，曲径通幽，回环婉转，把学生带入文本深处，带引到语文的桃花源，实现五个方面的落地生根：a实现学情的落地生根。b实现语文要素的落地生根。c实现情景性、实践性的落地生根。d实现课后练习题的落地生根。e实现以读代讲的落地生根。 🌿颖川班示范课例展示🌿 🌿神垕班示范课例展示🌿 🌿古城班示范课例展示🌿 🌿鸿畅班示范课例展示🌿 讨论发言 　　启程于国培的召唤，徜徉于研修的世界里，时而奋笔疾书，时而默思静想。听课，汲取，反思，浸润，滋养。笃志前行，向下扎根，托举梦想。 课例展示活动结束后，老师们以小组为单位共同探讨、交流，充分肯定示范课例教学的生动性和高效性，同时针对自己的教学困惑做了反思交流，大家各抒己见，说感受，谈收获，讨论氛围热烈积极。 讨论结束，各小组推荐出一位代表和大家交流汇报。“原来这个活动还可以这样设计”“课堂上激励性的语言很重要”......大家集思广益，各抒己见，博采众长。 【颖川班学员讨论与发言】 【神垕班学员讨论与发言】 【古城班学员讨论与发言】 【鸿畅班学员讨论与发言】 专家点评 　　听好课是一种享受，听专家老师的点评更是一种润物细无声的心灵升华。禹州小语专家，揣着语文情怀，以敏锐的眼光做精彩的引领指导。他们的点评，高屋建瓴，犀利而有高度，基于学生的需求与语文素养的培养，是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台，为禹州的小语教学注入思辨的清风。 专家老师既肯定了作课老师巧妙的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，同时也在师生的交流互动、教材的处理等细节方面提出了宝贵的意见和中肯的建议。专家老师指出，作为小语人，我们要用教材教，而不是教教材；我们要落实单元语文要素，一课一得，难文浅教；我们要有新课标意识，要立足语文课堂，培养学生的四个核心素养：树立文化自信、语言运用能力、思维能力，审美创造能力。 ✨颖川班专家点评✨ ✨神垕班专家点评✨ ✨古城班专家点评✨ ✨鸿畅班专家点评✨ 满满收获 　一群人的研修，思维在聚集、沉淀、碰撞、升华……示范课老师和听课老师相互学习、相互借鉴，在思维碰撞中不断收获，不断提高。听完课，每位老师都有自己的反思和借鉴。我们思路清晰，心中有目标，行动有力量！　 　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”本次活动中，参训教师通过专家引领、名师示范、交流探讨，对教育教学进行了深度思考，我们将以国培为起点，在教师专业化成长的道路上越走越精彩！ 参与活动的专家及学员合影 　　语文教学就像是在浩瀚繁星的宇宙中不断探索，去捕捉那一颗颗星。让我们借“送教下乡”这道耀眼的光芒，共生、共长，在实践中思考，在思考中探究，在探究中淬炼，在淬炼后回归，择高处立、就平处坐、向宽处行，脚踏实地，仰望星空！ 编辑:刘歌常变丽张卫华责编:贾会娟崔丽红审核:王金红刘珂吕永红