<p class="ql-block">2023年2月19日下午，我们在郑州云士酒店多功能室，聆听了河南省实验小学朱庆丰老师的讲座——《新课标背景下小学英语学科素养的培育路径》。真是收获颇多。首先，我们被朱老师的激情澎湃的气场所吸引：其次被朱老师讲的内容所吸引。我们全班同学在朱老师的指挥下，坐上他那艘知识的小船遨游一番，听到的铭记心间，看到的印在脑海。。</p> 学有所获 <p class="ql-block">下面把我自己的感受与大家分享一下：一、我们深刻了解了(1)课程理念:(2)课程目标:(3)核心素养。尤其是“核心素养“理解的十分透彻。它包括语言能力 、文化意识 、思维品质 、学习能力 </p><p class="ql-block">1.语言能力:指运用语言和非语言知识和各种策略，参与特定情景下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。</p><p class="ql-block">2、文化意识:指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知态度和行为选择</p><p class="ql-block">3.思维品质:指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析比较、推断、评价、批判创造等方面的层次和水平。</p><p class="ql-block">4.学习能力:指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。</p><p class="ql-block">二、学习活动观</p><p class="ql-block"> 朱老师把活动观分三个部分</p><p class="ql-block">1.学习理解类活动</p><p class="ql-block">2.应用实践类活动</p><p class="ql-block">3.迁移创新类活动</p><p class="ql-block">朱老师在教学工作中，理论紧密联系实际，把抽象东西具体化，把平淡的课堂变成有趣的游戏、课本剧等。他在教学中彰显学科素养要求的学科融合，比如英语小品《科学制作小发明》。用英汉结合表演，达到了用世界语言，讲中国故事，再如课本剧《刘胡兰》、《丰碑》等，体现了教师业务水平的高超，学会了知识，又学会了做人，从小给同学心里种下红色革命教育的种子，红色基因代代传……</p> 心灵小语 <p class="ql-block">朱庆丰老师的这场演讲，十分接地气，他把自己教英语的成功经验分享大家，学员们赞不绝口。学员们纷纷加他微信要他电话，为了以后在工作实践中，有困难，能及时向朱老师请教。朱老师真可谓年轻有为，教学方法新颖，教学技术先进，我们下定决心紧跟朱老师的步伐，在工作中勤于思索，不断创新，不忘初心，砥砺前行。</p>