研作文之法，探妙笔生花——记2022年靖州县小学语文骨干教师提升工作坊研修（A1160）第二次线下集中培训活动

乐群小学

冬雪消融，暖春已至。在这灿烂的春光里，我们看火红的花、嫩绿的叶，听小鸟啾啾、虫儿低吟，心中有着无限美妙的遐想……60名学员又相聚在乐群小学，开启了2022年靖州县小学语文骨干教师提升工作坊研修（A1160）第二次线下集中培训活动。 活动在主持人刘颖老师热情洋溢的欢迎词中拉开了的序幕。活动伊始，便进行了紧张的抽签仪式，决定接下来的课堂展示由组内哪一位老师进行。六个小组在此之前，认真钻研，进行集体备课，精心设计教学流程，期待着在今天给每位学员带来一堂精彩示范课。 课堂展示 第一节课由欣欣向荣小组的夏林丽老师带来四年级上册的习作单元第16课《麻雀》。夏老师教态自然，思路清晰，引导大家梳理故事的起因、经过和结果。不仅学会了怎样讲一件事写清楚，还重视对课文文本的品读，引导学生抓住语文本内容，品味语言文字。让我们仿佛见到了那只弱小无助的小麻雀、庞大凶猛的猎狗和为了救孩子英勇无畏的老麻雀。 第二堂课是由一枝独秀的黄婧羽老师，带来的第十七课《爬天都峰》。黄老师准确把握住了教材的特点，紧紧围绕本单元语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”进行引导。在让学生回顾爬天都峰顺序的基础上，重点抓人物所想、所说、所做的相关词句进行品悟、诵读，习得作者的写作方法。 第三堂课由咩了个咩组唐李园老师，执教四年级习作单元《初试身手交流平台》内容。唐老师给我们带来了一堂生动的示范课，整堂课条理清楚、重点突出，板书新颖，亮点多。唐老师以思维导图的方式，梳理了本单元所学的习作方法，并在“说清楚”的基础上，进行“写清楚”的小练笔，学习活动环环相扣，层层递进。 紧接着披荆斩棘组谢春娴老师给我们带来《习作例文：小木船》。谢老师给我们带来了一堂生动的习作例文课，巧妙地设计了两个学习活动贯穿整个课堂，引导学生学会了根据主题选择重点素材进行写作。 最后压轴出场的是冲了个冲组姚礼鑫老师与羊了个羊组林美香老师，带来同课异构----习作指导《生活万花筒》，两位老师的课堂也是各有千秋。姚老师风趣幽默，课堂生动活泼。在回顾所学的基础上，梳理写作方法，逐步引导学生明确选材，学以致用，将生活中印象深刻的事写清楚。 林老师的教学环节安排不落俗套，充分运用多媒体技术，录制微课让学生利用学习单进行学习，思路清晰，精妙至极！ 精彩说课 接下来是精彩的说课环节，各组派出代表学员分别从自己小组这节课的设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、教法学法、活动流程等几个方面，用富有感染力的语言，进行了生动的解说，充分展示了组员们学习理论、研究教材和设计教学的能力。 评课、议课 说课结束后，各个小组的学员又聚在一起，利用“钻石评课法”，进行评课，将自己的所思所想记录在“钻石纸”上，并交流讨论今天的收获与感悟。 每个小组派代表将小组评课意见或建议进行了汇报。整个过程中老师们发言积极热烈，教学思想碰撞，营造出了积极向上，勇于创新，开拓进取的教研氛围，有效促进了学员们的专业成长。 接下来，美丽温柔的张浪老师归纳总结了学员们在执教中出现的一些问题，并且提出了许多中肯的意见和建议。张老师还借机针对《语文课程标准》为大家进行了答疑解惑，学员们纷纷表示受益匪浅。 最后，坊主蒋爱梅老师对本次活动做了总结，并对第三次线下培训活动的计划安排做了说明。蒋老师对所有学员的辛苦备课，认真执教，及时反思表示肯定，并给所有学员提出了更高的要求。希望大家以这次的活动为契机，继续走上习作教学研究之路，实践之路。 水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次线下研修活动，不仅是靖州县小学语文骨干教师的一次展示，更是对工作坊成员们的一次鞭策。学习路上，我们在努力。习作教学，我们在钻研！期待下一次的再相聚，我们定将在丰富的课程学习中继续扬帆起航！ 图片、文字：陈倩茹审核：黄宝德发行：乐群小学新媒体工作室