<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">根据农安县教育局工作会议部署——深入贯彻教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，全面落实省、市关于家校工作部署要求——我校自2023年2月14日至19日开展为期一周的家访活动。</span></p> <p class="ql-block"> <b> 运筹帷幄中，决胜千里外</b></p><p class="ql-block"> 2月13日16时，政教校长马洪亮、主任宋树明组织召开了全体班主任视频会议，对家访工作做具体规划和安排，马校长明确要求：</p><p class="ql-block"> 针对这次活动，</p><p class="ql-block"> （一）成立以孙明超校长为核心、马洪亮副校长为指挥的活动领导小组，使行动计划合理、督促合情、落实深入、成效显著；</p><p class="ql-block"> （二）“零距离”沟通，宣传育人理念、反馈学生状况、开展家庭调研；</p><p class="ql-block">1.建立家校携手的长期合作模式</p><p class="ql-block">2.三全育人、全面育人的策略</p><p class="ql-block">3.改变固有认知，确立新的人才观</p><p class="ql-block">4.面向全体同学，向留守、学困、濒辍生倾斜</p><p class="ql-block">5.根据在校表现，通过沟通还原全面立体的学生形象</p><p class="ql-block">6.鼓励学优生，了解留守、贫困生的真实境况，帮助濒辍生走出心灵困境</p><p class="ql-block"> （三）做到有记录、有台账、有档案，及时总结并形成长效机制。</p><p class="ql-block"> （四）入户面谈，辅以家长来校、电话、微信等；</p><p class="ql-block"> （五）既是需全力完成的政治任务，更是表达人文关怀的契机；</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">会后宋树明主任叮嘱：“愿每个人带着诚意春风般吹开每道门，擦亮每颗星，让他们熠熠生辉；切记，出行注意安全，大家辛苦了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二十余人酝酿着自己的计划，明日开启自己的家访行程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(51, 51, 51);">化作堂前燕，飞入百姓家</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 苏霍姆林斯基说：“最完备的教育是学校与家庭的合作。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家访，玉中人一直走在暑往寒来的路上······</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “铃铃”地拨通电话，孩子依然腼腆青涩，家长还是那样质朴率真。面对我们主动拨通的电话和视频，他们的声音轻柔，话语绵长。我们倾听，我们表达，我们记录着这岁月长河中的美好瞬间——没有声色俱厉，没有相互埋怨，只有娓娓而谈的话语掀开那道家与校间的薄纱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 距离，用脚步去丈量，用沟通去缩短。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 与其电话两端，更喜欢奔驰于冬雪未尽的乡村小路，马达声声开进炊烟袅袅的村庄，去推开每扇院门，轻启每扇心窗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 别来无恙！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 年轻真的是奇迹，孩子们似乎高大了，漂亮了，仅仅月余不见。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “压岁钱够请老师吃饭吗？”我们用玩笑缓解贸然而至的唐突，也消除孩子的戒备和家长的局促。然后，开启一场一场亲切的交流，去倾听他们的故事和心声。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老人家说：“孩子一直是我养大的，我没文化，也不会说啥，只是把教育孩子的希望寄托给学校了，也不知自己该做啥。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 那个妈妈满脸忧戚：“女儿不贴心啊，总是指东打西，就像前世的仇人。唉，在学校我担心，在家我闹心！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小女孩说：“爸爸妈妈初八就走了，不知什么时候再见他们了，也许再等到过年，很想念他们，有时觉得自己很孤独、很可怜。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大男孩子说：“老师，我学习不好，念与不念没啥区别，还不如打工来帮助家里了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ······</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 对联的残红洋溢着同样的幸福，墨字的余香裹挟着不同的忧伤。走近了，才看清了；于是我们努力去解开他们心中的结。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">“叔叔，教育是适应时代的。您看，教材在改，课标在改，课堂在改，我们不遗余力的提升育人能力，也重新定义人才的标准；而作为孩子的爷爷，您只需要陪伴，只需要去配合，只要家校合力，我们一定创造奇迹。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “叛逆期孩子的想法总是很微妙的。多一些宽容，少一些规矩；多一分鼓励，少一分呵责；多一分温暖，少一分冷漠。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “孩子，爸爸妈妈的远行是一种时代发展的趋势，也是为了创造更好的生活。孤独，让你有时迷茫，但是孤独之后才是成长！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “帅哥，‘全面育人’的理念告诉我们分数不是衡量学生的唯一标准了，学校教育只是为了我们懂得如何幸福的生活，如何有价值的存在；而放弃了不该放弃的是无能，不放弃不该放弃的才是执着啊！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ······</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 无法复述每一段交流，无需演绎每一个故事，胸中深埋的那颗充满仁慈、是非、羞恶、责任的心让我们顷刻间已判若两人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 已是夜，春风不寒，漫天星光点点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 耳畔回荡着每一次交谈的话语。不长的一段路，充满了感动、感恩、感激和感触，也许天涯咫尺！家访，我们一直在路上······</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动策划：校长室、政教处</p><p class="ql-block"> 美篇制作：刁爽、付亚停、全体班主任</p><p class="ql-block"> 美篇校对：吴锋</p><p class="ql-block">活动考核：孙明超、马洪亮、宋树明</p>