所遇同频皆温暖教育逐梦不言弃

梦里水乡润泽心灵

如果说教育是一场温暖的修行，我想说教育培训是一次有温度的奔赴。有缘千里来相会，我们相约在春天。一群人逐梦前行相遇苏州无锡，一起参与“常德市小学学科带头人高级研修班”，来自常德不同学校的30位学员风尘仆仆，如约而至。 “我曾踏月而来，只因你在山中”。本次研修培训，培训主办单位温暖而又贴心的服务让学员如沐春风。受湖南幼儿师范高等专科学校的委托，长三角教育研究院承担此次培训任务。采取课堂讲授、讨论互动、现场学习班级活动等培训形式进行。 开班典礼 　　2月19日上午 8：30——9：00开班典礼，仪式感满满。项目组成员用幽默而真诚的语言欢迎大家，解读学员手册和课程安排。学员代表黄琴发言祝福大家一起学有所悟，学有所获。 专家讲座 　　无锡市教师发展学院副院长、省“333工程”培养对象、教育部国培专家，安徽省督学张先义专题讲座《精准高宽心状态，争做智慧好明师》为我们抛砖引玉，从精彩的案例分享为我们传道授业解惑，指点迷津。让我们一起努力做好新时代的智慧之师。 　　让我们一起从中悟道，引导我们学会有意义的学习；学做深度的研究；勇敢做有重点的突破；善于做有主张的探索；学过有目标的生活。教师要成为大先生：做师德的表率；育人的模范；教学的专家；示范的先进。告诫我们知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外。 专家讲座 　　无锡市教育科研带头人、江阴市教育局教师发展中心、教育科研室主任许建国专题讲座《刻意练习：教师成长的思维方论》，他从话题抛砖引玉：教师成长的一般标志是什么？抛出问题，向我们阐述教师的成长离不开思维训练。明确了“思维成长”是教师成长的重要标志。 课堂上学员时而陷入思考，时而相互交流，紧张而又轻松地课堂互动为我们搭建平台，让我们共勉：刻意练习，就是要让我们做那个做好的自己。深入浅出地演绎实战，教我们如何丰盈自己，可以从找到我的第一个小抓手做起，积跬步至千里，越己悦己。 专家讲座 　　无锡市惠山区教师发展中心科研部主任、无锡市小语学科带头人，正高级教师殷亚清专题报告《在课例研究中提升专业素养》。她引导我们认识课例研究，并对其核心的内容进行旁征博引的阐述，让我们从课例研究的主要特征入手，把握课例研究的核心素养的关键五点，让培训者茅塞顿开，豁然开朗。 专家讲座 　　江苏省特级教师，常州市教育学会小英专委会理事长，获评江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、首届常州市教育领军人才、常州市五一劳动奖章、常州市“龙城十佳教师”施璐嘉，正高级教师。温婉知性的她为我们带来的专题报告《新课标，课堂学教变革的进阶逻辑》，她的讲座为我们展示不一样的逻辑思维，她以创编“龟兔赛跑”开篇，抓住课标核心关键概念，为我们明晰了学校学教变革的方向，引发我们新的教学思考。 问渠那得清如许，为有源头活水来。不一样的辩证与格局的思维逻辑匠心独运，让学员心领神会：越是团队的就越是自己的，团队协同能力至关重要，改变课堂学教刻不容缓。 学员风采 　　授人以鱼不如授人以渔。思维的碰撞迸发智慧的火花。专家设置课堂互动研讨，学员李丽、喻文龙、刘琼、瞿月亚、曹新华等人积极参与，与专家一起共话教育，同频共振。一个个案例故事娓娓道来，无不彰显对教育的孜孜不倦的追求与情怀。 最美笔记 　　业精于勤，荒于嬉。教师的成长离不开共同的特点，笔记整理。学员们认真的样子就是学习路上最美好的风景，你看，这里风景独好。 分享花絮最美好的时光 　　三人行必有我师焉。在这里榜样就在身边，最美的样子就是学习专注的你的样子，春风十里，不如你…… 结语 我与春风皆过客， 你携秋水揽星河。 愿有岁月可回首， 且以深情共白头。 所有过往，皆为序章！一首小诗让我们一起逐梦前行，在教育路上砥砺前行，不忘初心。一起让教育的美好在春天发生，遇见更好的自己。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学无止境，践行教育，坚持自己最初的梦想。敢问路在何方，路在脚下……