<p class="ql-block"> 多彩的季节，如歌的岁月，追梦人一同扬帆起航。这是一场最美的遇见，遇见国培，遇见更好的自己，让我们一起努力，不负过去，不惧未来，成为一个凝心聚力的卫辉教师培训团队。</p> <p class="ql-block"> 2月19日上午我们聆听了来自河南师范大学卜彩丽老师讲授的《教师在线教学资源获取与应用》。卜老师是教育技术学博士，硕士生导师，教师教育学院院长，她以卓越的才华，亲切幽默的讲课风格为我们带来一场精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 卜教授引用孔子的话告诉我们要摒弃单纯的讲解教学，因为学生长时间的被动听课脑电波会和半睡眠状态下脑电波状态一样（哈佛大学实验研究发现），所以我们要让学生参与课堂教学环节要让学生在做中学，从而让学生真正理解掌握所学知识。</p> <p class="ql-block"> 时代在变，我们的教学也必须要变，否则正如大教育家杜威所说我们将剥夺孩子的未来。而未来为孩子提供知识的不再首要是学校与老师，而是网络，那么我们的老师该做什么呢?我们要充分利用网络，提升教学技能，成为学生自主学习的指导者。</p> <p class="ql-block"> 卜老师现场演示了猫爪视频软件、超级音乐下载神器等适用软件的操作，帮我们解决了在制作课件时无法插播音乐、视频等技术困扰。这些平台功能强大，使用方便，更好的服务了我们的教学，切实提升了教师的综合素质。</p> <p class="ql-block"> 卜老师的课不仅开拓了我们的视野，而且教会了我们通过网络便捷地获取网络资源。可谓干货满满！</p> <p class="ql-block"> 我们要想成为教师的培训师，教师培训项目怎么设计呢？余新老师的《如何系统设计教师培训项目》为我们指明了方向，他在教师培训方面颇有威望。余新教授为北京教育学院教授，北京市高等学校教学名师，“全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员”、教育部“国培计划”专家库首批专家，第四届全国教师教育课程资源专家委员会委员。著有《教师培训师专业修炼》、《以学生为本的教学设计》等。</p> <p class="ql-block"> 余老师告诉我们:骨干教师，优秀教师要有“空杯心态”，只有“想出来，做出来，说出来，写出来”，才能很好的“炫起来”！</p> <p class="ql-block"> 余老师以校本培训项目案例——“以学生为本”的教学设计与实施，提出要在“精准培训，提质增效”的理念指导下，系统的设计教师培训项目。在进行教师培训项目设计时，要从培训对象、培训主题、培训目标、培训课程、培训方式、预期成果评估六个方面入手，培训方法应与培训目标有效匹配；预期成果应该具体、明确、便于操作。</p> <p class="ql-block"> 余老师指出作为培训者，要考虑到培训内容、方式，才让学习者有兴趣，要注重学习者的内在动机和外在动机。</p> <p class="ql-block"> 余新老师不仅仅开拓了“教师培训师”新的专业研究领域，而且身体力行、率先垂范，为教师教育者和成人教育工作者树立学习了典型!余老师对教师培训工作的执着与热爱，展现了一位教师教育者的“敬业垂范、博学笃行、求实创新”的风采。</p> <p class="ql-block"> 为了搭建友谊桥梁，学员们分成了5个学习小组，各组成员热情交流，积极参与到自己小组的创建活动中，一个个充满寓意的队名、一张张匠心独运的海报各展其才，齐心协力的为大家带来了精彩又有趣的组队展示。</p> <p class="ql-block"> 两位不同风格的教授讲课，让我们感受到不同类型的讲座，感受到思想火花的碰撞，每一节课感觉都是幸福而又充实的。专家们教给我们的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 今天的学习让我们受益匪浅。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次成长！</p> <p class="ql-block"> 优美的环境，安静的会场，浓厚的学习氛围……这一切让人心旷神怡，这一切让人心怀感恩，这一切让人砥砺前行。不负遇见，不负学习，不负众望。</p> <p class="ql-block"> 编辑：段双华</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一审：高山维</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二审：郭艳荣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三审：石 伟</p>