<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">数缺形时少直观，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">形少数时难入微；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">数形结合百般好，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">隔离分家万事休。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ——华罗庚</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “画图”是数学解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。它是通过各种图形帮助我们把抽象问题具体化、直观化，帮助我们理解题意，分析数量关系，解决实际问题，并体会画图的价值。</span></p> 开展活动 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 基于小学生喜欢画画，擅长画画的特点，上栗镇中心小学《巧用画图法高效解决小学数学应用题的实践研究》课题组开启了“画数学”的数学实践活动。</span></p> 作品展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下来，让我们一起去看一看孩子们的作品吧！</span></p> 加法减法 行程问题 图形的面积 分数问题 活动小结 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们通过一年的课题实验，已经掌握了画图解题的技巧，并且会灵活的根据算式，画出易懂易接受的图式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这是一次数与形的结合，在一幅幅数学画中，同学们的思维自然流淌，既理解了算式含义，又让枯燥的数学知识变得好玩有趣！ </span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：曾华</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本篇由《巧用画图法高效解决小学数学应用题的实践研究》课题组供稿。</span></p>