教育的细节

孟婷婷

定陶区第四实验小学孟婷婷 　　俗话说“细节决定成败”，有幸拜读了《教育的细节》这本书时，立刻被作者朱永通先生的温暖、朴实的文字所激励，这一书是一个个案例，一个个故事片段，有他女儿教育成长的真实经历，有他到各地学校的所见所闻，以小见大，娓娓道来，像是话家常般的阐述，读之让人耳目一新。 作为一名教育者，教育的细节就是在课堂上，当我们面对小学生时，对于他们讲大道理不能说没有作用，还要从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起。在课堂教学中也注意细节，教育的细节往往是通过师生有效的课堂互动来实现的。 　　一年级小朋友都比较胆小，不敢回答问题，上音乐课时发现一位同学想举又不敢举手的样子，我便让她起来演唱，她小声说了一句我不敢唱，我便鼓励她和孩子们，大胆自信的去展示自己，唱的不好没关系，慢慢学，慢慢练，她真的勇敢的站了起来，得到了大家的掌声，从那次后她变得更加自信，更加认真。也许我们一个关爱的眼神，就能唤醒孩子求知的本能和欲望；也许我们一句鼓励的话语，就能抚慰孩子忐忑不安的心灵。这些细节的注重，都会使我们的课堂变的有生命力。 　　当然，也要抓住学生生活中的细节进行教育，一年级孩子的东西丢的到处都是，自主能力不够强，对孩子们“马大哈”的性格进行教育，对物品管理特别好的孩子，给予鼓励；渐渐地，在地上看见各种橡皮和铅笔的现象的确少了。最重要的是孩子慢慢的学会了管理好自己的物品了。 　　在开学前观优课李飞老师《红眼睛绿眼睛》，李老师采用情境式教学，精心设计了教学环节。用听音乐做游戏的活动导入本课内容，孩子的兴趣顿时"燃烧"了起来，一个个跟着节奏步伐整齐，小眼睛睁的大大的，都仔细瞪着老师手中拿着的两张指示牌，唯恐唱错了。教唱环节采用了听唱法教学，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着教师学唱歌曲。游戏环节贯穿整个课堂教学，在不知不觉中不仅掌握了歌曲，还学会了识别休止符。整节课下来不仅让学生掌握了歌曲，更重要的是教育学生从小树立良好的公共道德意识，遵守交通法规，遵守公共秩序，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 　　针对上学期教学总结来说，对于一年级的孩子学习音乐的最好的方式就是游戏，只有当学生在音乐游戏过程中获得了快乐，才能唤起他们对学习的那种源自心底的热爱。 所以在日后一年级的课堂设计中，在学习音乐时多融入一些游戏，让学生在游戏中聆听、在游戏中想象、在游戏中表现、在游戏中创造！ 　　从细节入手进行教育，将小事做细，让教育事业能更好地扬帆前行。