山东省优秀班主任工作室微课题研究阶段分享——区块链+：自能教育周末分享会

小明

初春时节，相会前进，家校共育，和融共进。如果说，家是孩子的第一所学校，那么，学校就是孩子的第二个家。家校携手，为孩子的成长撑起最美的一片天。2月18日北辛街道中心小学山东省优秀班主任工作室隆重举行微课题研究阶段分享会暨区块链+：自能教育周末分享会，共同促进孩子自能成长，聆听那些成长路上花开的声音。 　　会前发放了《学生自能教育成长档案》让家长进行填写，从学生的性格特征、学习情况、兴趣爱好等了解学生的基本情况，便于根据学生的特点制定个性化的自能教育方案。同时也向家长们了解存在的教育困惑、教育需求及建议。 　　本次分享会由我校崔洪卫校长担任主讲，山东省优秀班主任工作室主持人程春利副校长主持，我校张德宝副校长及自能教育团队成员参会。会议伊始，崔校长先邀请各位家长进行了自我介绍，并向各位家长介绍了我校参会人员及自能教育研究团队成员，对家长们的倾心付出和工作支持表示衷心感谢。本次分享会旨在更好地搭建家校共育的自能教育平台，提升要我发展的最低要求，逐步转向促进和内化人的自能发展，即我要发展的最高价值追求，助力每一位孩子自能成长，积极调动各方力量为孩子们的自能成长保驾护航。 　　崔校长以“向上、迭代”为分享主题，从项目团队成员、合作单位、孩子的可塑性、家长渴望孩子成长的愿望等方面介绍了我校“区块链+：培养自能发展的新时代儿童”项目的由来及工作进展。学校秉承“和融共进”的办学理念，逐步推进以和融共进自能教育为特色的教育综合改革，不断实现自我突破，促进“自主创新+自能发展+自信成长”的内生需求，始终追求卓越。 　　崔校长指出和融共进的自能教育团队打造体现在校长的办学思想和办学理念；体现在班子成员的文化凝聚力和前瞻策划力；体现在我校山东省优秀班主任工作室的品牌示范力和辐射力；体现在中层干部的文化领悟力和项目执行力；体现在骨干教师的学科带头力和课堂研究力；体现在家长们的参与能力与理念认同理解能力。 　　崔校长以高效能人士的七个习惯为基础，向家长介绍了促进学生自能发展的七个法宝，第一是积极主动，选择与负责；第二是以终为始，自理与管理；第三是双赢思维，勇气与体谅；第四是要事第一，专注目标（情绪与情感、目标与达成）；第五是知己解彼，爱与被爱（亲子冲突）；第六是统合综效，过程与结果（表扬努力、庆贺结果）；第七是不断更新，和谐身心脑灵。 　　崔校长的精彩分享赢得了家长们的阵阵掌声和情感共鸣。学校将以“和融共进”的办学理念为引领，赋予师生高度自主能动，立足学生内在需求和教师专业引领，以自主性和创造性为特征，培养具有持续自能发展能力的学生和教师。我校将组织沙龙、分享会、论坛、心理沙盘、亲子活动、团建、学校里的妈妈屋等多种形式的活动持续推进我校自能教育的发展，为孩子们的自能成长保驾护航。 　　遇见，是最美的开始；携手，是成长的助力。此次分享会的召开，架起了家校协同、合力育人的坚实桥梁，让家长切实感受到了前进教育的温度。春风有信，花开有声，因为信任，我们双向奔赴共话成长，我们携手前进共育美好。