<p class="ql-block"> 春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进。在这春暖花开万象更新之时，我们掀开了新的篇章，迎来了崭新的新学期，在四合乡中心小学召开全乡教师大会，在全乡教师大会上以“提升教师素质，发展学生核心素养能力”为中心启动展开了会议。“发展学生核心素养”这一理念在上学期就以中心小学为单位开展了试运行，本学期正式启动。</p> <p class="ql-block"> 会议在任林森校长的主持下召开，曲红艳校长重点讲解剖析核心素养的推进，以及相关事项的改变和策略。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “发展学生核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。</span></p> <p class="ql-block"> 会上，首先由李花主任布置了开学初任务，从各项计划，教案书写，作业分层布置，作业批改，班级管理，假期学生活动等方面进行了详细的布置和说明。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由曲校长进行了业务方面的规划和讲解本学期工作要点，从教研科研活动，阅读活动开展，教师结对子、基本功，艺体工作，教师培训，学籍管理，教师上课、备课、作业的要求、教师考核，学生活动等23方面进行了部署与讲解，逐步推进发展学生核心素养这一核心理念。</p> <p class="ql-block"> 曲校长重点讲解了核心素养启动的意义和后续的工作部署，开展核心素养评价，促进学生全面发展。以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。</p><p class="ql-block"> 本学期我校大力依托核心素养，稳扎稳打抓落实，为学生的全面发展助力，语文学科将以此为根据，培训考核学生的听说读写的素养能力，数学学科将考核学生推理、直观想像、运算和数据分析的素养能力，英语将从语言能力、学习能力、交际能力方面考核学生的素养能力，对学生进行综合性评价，多元化评价，过程中会对教师加以培训讲解，教师们要思考如何提高质量的同时还要思考如何提高学生能力，二者并不矛盾，过程也许痛苦，但所有的改变最后都会合力，孩子能力强了自然成绩也会提高，相辅相成。</p> <p class="ql-block"> 为了提高发展学生素养，我校在启动准备阶段，也做了相应的准备，更改了教学设计和作业日志。</p> <p class="ql-block"> 此项活动我校以德育工作为首，弘扬社会主义核心价值观，立德树人，培养学生优秀的品格。开展系列活动，树立学生德育与教学双发展模式，发展学生核心素养，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 曲校长强调每位教师要有自主学习精神，以核心素养的三个方面、六大素养、十八个要点为依托，努力探索自己所交学科的学生形成以及达到的能力点，每个学科还有细化的具有学科特点的素养能力，努力提升自身素质，新的学期，要有新的思考。</p> <p class="ql-block"> 会议最后由任林森校长总结： </p><p class="ql-block"> 核心素养是深化课程改革落实立德树人根本任务的体现，学生适应未来社会的必备品性和素质，有效培育学生的核心素养不仅关乎学生的当前成长，而且关乎学生的未来发展。我校各部门各学科都要以此为工作重心，开展利于学生发展的系列活动，寻找自己相应的模式培养学生，各部门的工作部署都非常详细，有部署的同时要有跟踪、检查、指导……执行力更为重要！ </p><p class="ql-block"> 教师们要用心钻研，努力提高自己的业务水平。树立职业理想，制定个人职业发展规划，具有自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。</p> <p class="ql-block"> “教师有信仰，学生有未来，民族有希望。通过此次会议的召开，老师们对“核心素养”有了更清晰、准确、深入的认识，四合乡中心小学的老师们更加懂得了创新的重要、实干的意义。每一位教师定会内化于心，付诸行动，奋勇向前！</p> <p class="ql-block">美篇制作:姜柳明</p><p class="ql-block">审 核:曲红艳</p><p class="ql-block">终 审:任林森</p>