【新城学前.昆幼发布】专业展风采匠心谱芳华

雪莲姐姐

为积极落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步提高幼儿园教师的综合素质，全面备战 2024年第4次省级示范园复验，新城区昆仑幼儿园于2023年2月17日、18日举办了昆仑幼儿园教师素养大提升暨第六届“超越杯”教师专业技能大赛。 　　此次大赛共有33名教师参加，邀请了4名专家成员担任本次评委打分点评，本着公开、公平、公正的原则，通过抽签的方式决定选手比赛顺序，参赛教师精心准备、积极参与。进入考场前，老师们都将手机放在考场外。 　　大赛采用省市教师专业技能大赛的评判标准，比赛内容为教学活动设计、音乐、美术共三项。 一、教学活动设计 以抽签方式确定命题，现场撰写教学设计，内容为科学、语言、社会领域教学内容。要求教师按照教学设计规定的格式书写，要把握幼儿年龄特点，目标准确，重难点突出，各环节清晰。 二、美术考核 教师现场抽取美术主题，在规定时间内，先撰写“作品应用的教学活动设计文本”，然后不限手法完成美术作品一幅。 三、音乐考核 比赛形式为弹唱+教学活动文本书写，弹唱两首曲目，自选大曲子和幼儿歌曲各1首，要求教师进入考场后根据抽取的幼儿歌曲先撰写“作品应用的教学活动设计文本”，再进行弹唱展示。 　　比赛结束后，专家评委们对于比赛做了精彩的点评。 　　白金刚老师就弹唱伴奏技巧方面给予点评和示范。他指出老师们在伴奏中出现的问题，可多采用无旋律伴奏，强调演奏大曲子一定要有感情，练习时从基础做起。 　　刘维娜老师从幼儿教师视角出发，建议教师根据自己的能力选择合适自己的曲目，多听旋律再去练习；弹唱小曲子一定要用原调，完整，声音响亮。 　　陶嘉欣老师介绍了省市艺术素养考试改革调整的内容，特别针对幼儿美术教育的教学策略从四个方面给大家进行了详细的解读，通过具体案例的分析，帮大家了理清了思路，掌握了分析解读方法。对大家提出了两个改进方面:一是作品主题解读一定要广阔，有深度；二是要敢于表达自己的观点，善于思考。 　　吴园长对本次大赛进行了总结，首先肯定了大家的进步，整体绘画水平得到提升，教案书写格式有进步，完成了“文本分析+作品”的第一次突破。但是也暴露了薄弱点，例如两极分化严重，理论基础薄弱，教师视野太局限，需要提升学习能力。最后对大家提出了每个人一定要爱读书、好读书，通过读书学习不断提高自身综合素养和专业技术水平。 　　昆仑幼儿园始终把教师队伍建设放在首位，引领教师在业务专长上求突破。此次大赛紧紧围绕提升幼儿教师基本功为主要内容，为教师搭建自我展示、相互交流、相互学习的平台，引导教师尽快适应幼教发展新要求，以赛促学、以赛促教、以赛促质，加快我园内涵发展和品质提升，高质量推动学前教育优质普惠发展。