王教授在讲学 <p class="ql-block">2023年2月18日，我们聆听了王启明教授的《教师培训 赋能教师专业发展》，受益匪浅:深刻了解了</p><p class="ql-block">1.教师专业发展的内涵</p><p class="ql-block">2.教师专业发展的路径</p><p class="ql-block">3.教师培训与教师发展</p> <p class="ql-block">通过学习我们收获了:1.如何让学生学会学习？，比如:阅读、观察、讨论等技能，好奇心、自主、坚持、反思等品质。 </p><p class="ql-block">2.如何让学生学会认知？比如:记忆、注意、感知:分析、判断、推理、决策;概念、专长和创造力等。</p><p class="ql-block">3.教师教会学生学习什么? 学会学科:国家规定的基础教育课程中的学科。 </p> 教师的职责 <p class="ql-block">教师承担着为党育人，为国育才的光荣使命，是落实立德树人根本任务的主力军。教师是教学质量发展的第一资源。</p> 教师专业发展阶段 <p class="ql-block">教师专业发展5各阶段:非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务阶段、自我更新关注阶段。</p> 坚持反思成就自己 <p class="ql-block">教师专业发展是在不断反思，不断取他人之长，补自己之短，不断更新教学方法的过程。 坚持写三年反思，你将成为名师。</p> 温馨告知 <p class="ql-block">千培万培，根在校本</p><p class="ql-block">千修万修，全靠自修</p>