<p class="ql-block" style="text-align: center;">——小教、幼教教研室集体备课调研指导纪实</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 备课是上课的前提和保障。备课作为教学工作中极其重要的一个环节，讲什么？怎么讲？事先都要周密考虑，细心设计，才能让教师在课堂教学中做到游刃有余。为了更好的让备课落到实处，2月15日至2月16日，双辽市教师进修学校小教、幼教教研室，在进修学校校长尚大庆的要求下，主管校长沈青斌的统一部署下，小幼教全体教研员深入市直6所小学，进行期初备课调研指导。</p> <p class="ql-block"> 到学校后，教研员分成语文、数学、英语、科学以及幼儿园各组，深入到不同的年组，跟老师们坐下来一起进行集体备课。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 在两天的集体备课中，语文教研员深入教研组参与了集体备课，聆听了一线老师对整册教材的解读。在活动中，教研员与各位教师关于教学中如何把握单元的语文要素和人文主题；精读课文的课时划分；古诗课教学方法及古诗课中如何落实单元语文要素；如何在教学中开展学习任务群等问题，与各位老师进行了深入细致的研讨。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学教研员深入到年组中，与老师关于备课中存在的问题面对面的进行探讨，关于新课标修订之后，如何围绕学科核心素养来制定教学目标，备课过程中如何去呈现学科要素，如何去调整和改变自己的教学，做了细致入微的分析讲解，为一线教师备课指明了方向。</p><p class="ql-block"> 对于新课标中知识点的大框架的把握，以及重点知识进行了深刻解读，对教材中的问题，做了细致的解答，力求把问题解决在备课中。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语教研员深入到小学英语学科集体备课教研活动中，同教师一起研讨。对教师们在教学中存在的问题和疑惑进行解答，主要解决学生记忆单词有难度和英语听力等问题。针对问题提出行之有效的方法，并以新课标为引领方向和使用依据。新课标更加重视学生能力的培养，对教师教学的融合也提出了较高的要求。力求打造高质量的课堂。通过教研员参与，发现个别学校活动有亮点，如单元整体教学，思维导图，情景教学等都在有效的辅助我们的课堂。同时也提高学生学习兴趣，提升教学质量。让英语学科的学习成为一门有色彩的艺术课。</p> 科学组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 同心同行同学习，且思且悟且提升</p><p class="ql-block"> 在这次集体备课中，每个学校的科学教师们都能静下心来认真研究教材，分析学情，积极主动地把自己想法和困惑向教研员提出来。教研员则针对老师们提出的问题逐一解答，同时对教材的重点、难点、注意点及学生容易出错的地方进行了解读。遵循2022版新课标的要求，在教学中找准奋斗的目标，在教学岗位上找准努力的方向。争取在教学中创设出真实而富有意义的学习情境，激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情。</p> 幼儿园 <p class="ql-block"> 在这次集体备课中，幼儿园教师们以吉林省幼儿园主题活动课程教师指导用书为参照依据，以活动目标为依托，对主备人的流程设计，展开激烈讨论，各抒己见，每个人都说出自己对课程的理解。幼教教研室主任则从活动重难点定位是否准确，绘本怎样教学等方面对老师提出的问题进行了详细解答，并倡导教师在活动中进行“真游戏教学”，坚决杜绝小学化倾向，真正让幼儿“玩中学”“玩中思考”“玩中发展”。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。只有课前的精心预设，才有课堂的精彩呈现。博采众家之长，才有教育的蒸蒸日上。为了这一目标，双辽的教育人一直不知疲惫的奔跑在路上......</p>