<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为深入开展“互联网+教育”教学理论及应用研究，探索信息技术与英语教育教学深度融合，帮助一线教师将《义务教育英语课程标准》（2022年版）中的理念转化为教学实践，同时解决教师在学习贯彻新课标过程中的重点和难点问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2023年2月17日上午，贺兰县教研室特邀请自治区教研室小学英语教研员王春老师，在贺兰县第八小学阶梯教室举办“互联网+教育”背景下的全县义务教育阶段英语新课标培训讲座。贺兰县</b><b>教研室副主任蔡杰、全</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">县97名小学英语教师、初中各联盟教研员、教研组长及备课组长线下参加了此次培训，同时近百名初中英语教师在线上观看。会议由贺兰县小学英语教研员李云老师主持。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王春老师为我们带来了题为《“互联网+教育”背景下基于主题意义探究的思维进阶式课堂建构》。以探究主题意义为导向的教学，强调教学内容与育人任务相融合，教学活动以学生为主体，在情境中运用语言理解与表达意义，指向学生学科核心素养的发展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王老师通过单元整体教学设计、英语学习活动观理念，全景式的呈现思维进阶式课堂的构建，从表层碎片化的教学走向更整合化的、基于意义的深度学习。对主题意义的探究贯穿单元教学的整个过程，使学生对主题的认知在课探究中进阶式发展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王老师讲座中的理念和案例分享，让在座的老师们对如何发展学生思维能力有了更多的方向和思路。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，贺兰县小学英语教研员李云老师进行总结，希望通过今天王老师的讲座，老师们在今后的课堂教学中积极进行实践探索：如何在主题意义下对英语课堂进行思维挖掘和训练。李老师强调，课堂上，我们要深入文本解读，随堂有意渗透主题，链接学生自身生活，通过图片、文本、主题等要素来挖掘思维，培养学生的观察、分析和建构能力。在情境的有效创设中，语言的多样支架中，话题的层层推进中，活动的有效开展中进行思维训练。</b></p> <p class="ql-block"><b> 今天的讲座，我们与王春老师近距离接触，聆听名师的教育思想，让我们深深感受到教育之路任重而道远，贺兰县全体英语教师将以此次新课标培训活动为契机，以勤为径，砥砺前行，为贺兰县英语教育教学打造更广阔的天地！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：刘少坤</p><p class="ql-block">审核：李 云</p>