<p class="ql-block"> 爆竹余音未消，复学欣然而至。同江市第二中学全体教师，兔年新愿景，精进专业水平元气满满；逐梦新征程，提高教学能力精益求精。</p><p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。我校聚焦提升教师能力素质，立足教师专业水平，于2023年2月15-16日，开展了以“聚集体智慧促提升，备精彩课堂同绽放”为主题的“同江二中跨学科集体备课论坛”活动。意在通过思维的碰撞，产生智慧的火花，帮助和督促教师更新教学观念，丰富教学手段，拓展教学思路，提高课堂教学能力。</p><p class="ql-block"> 陈殿君校长高度重视，倾注精力，王友平主任谋划指导，战秀华主任精心组织。各备课组有“备”而来，多层次、多角度展开互动，有针对性、实效性研讨问题，集思广益，畅所欲言，“备”出了智慧，“备”出了精彩：</p> <p class="ql-block"> 数学团队精磨细研，推陈出新。每一环节，集众家所长，问题设计逻辑性强，分层作业彰显特色。</p> <p class="ql-block"> 体育教师立足校情，重视育体、育心。以“健康第一”为理念，注重“学、练、赛”一体，为每一节常态课注入生机与活力。</p> <p class="ql-block"> 向美而行，以美育人。美育为先的美术人，重在提高学生的美术素养，调动学生学习美术的积极性。风起于青萍之末，浪生于微澜之间，集体备课从培养学生发现美、欣赏美、创造美的点滴而起。</p> <p class="ql-block"> 融课标研修，精课题研究。物理教研组发挥团队优势，站在学生的立场集体备课，为学生体验式学、教师跨学科教奠定基础，师生双边增效减负。</p> <p class="ql-block"> 粒砂聚高塔，滴水汇江河。语文教研组立足学生实际，结合新课标理念，大胆创新，勇于实践，发挥集体智慧，力争走出一条促进学生全面发展的教研之路。</p> <p class="ql-block"> 强调“真实情境”，注重探究实践。生物学科的集体备课从专业出发，知识性趣味性有机结合，激发学生探索生命奥秘的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在正向里改变，在尝试中突破。地理团队场下悉心准备，不断完善，场上激情探讨，各抒己见。地理人在集体备课中成长，在不断学习中进步。</p> <p class="ql-block"> 化学教师立足学生生活经验，注重启发式、互动式、探究式教学，开展以化学实验为主的探究活动，积极践行“做中学”“用中学”“创中学”。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治教研组根据组情和学科特点，以“三备”为原则，以五步教学法为载体，以情境创设和问题设计为备课内容，以备细备实备优为出发点和落脚点，彰显了教研组“治学严谨、以老带新、团结协作、不计回报”的优良传统。</p> <p class="ql-block"> “鉴古知今，认识历史规律，培养家国情怀”，历史人担当使命，从五大核心素养入手，将立德树人落实落细！</p> <p class="ql-block"> 作为最年轻的英语教研团队，一直行进在“集体备课”的路上。“墨守成规，故步自封”已成过去时；“团结协作，新益求新”现在进行时；“百尺竿头，扬帆远航”成就将来时。追光的人，终会光芒万丈！</p> <p class="ql-block"> 精灵般的音乐教师，用跳动的音符，优美的舞姿，把美融进课堂，诠释着一份对事业的热爱！</p> <p class="ql-block"> 十二个学科团队论坛展示结束后王友平主任做总结，并对如何高效集体备课做了细致指导：核心素养下的教学目标怎样确定，如何设计好大问题，情境的创设，课件的制作与使用，板书的构建等一一解读，深入浅出、理论结合实际，集体备课的盲点和误区得以明晰。</p> <p class="ql-block"> 陈殿君校长对这次论坛活动给予高度评价，同时提出建设性意见，为我校教研工作指明新方向，同时提出殷切希望，希望二中教研工作行稳致远，再上新台阶！</p> <p class="ql-block"> “石本无火，相击而生灵光。”聚集体智慧促提升，备精彩课堂同绽放。同江市第二中学将坚持“集体备课、资源共享、讨论吸收、博取众长、共同提升”原则，以构建教师能力素质提升学习体系为研讨方向，凝聚集体智慧，打造高效课堂。迎接挑战，栉风沐雨，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：张浩仁</p><p class="ql-block">制作：陈玉凤</p><p class="ql-block">校对：田莉菁</p><p class="ql-block">审核：王友平</p>