<p class="ql-block"> 今天早上快9点的时候，被电话铃声叫醒。一接听，原来是老领导的儿子打来的，很焦虑、很认真地跟我说起他家孩子作业方面的问题…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他家姑娘在一所名校上三年级。</p><p class="ql-block"> 我梳理了一下，他主要讲了三点：一是孩子每天的作业很多（几张试卷，需要家长打印），孩子要花费很长时间完成；二是老师不批阅，只发答案；三是他们忙于工作，也无力讲解、查阅…</p><p class="ql-block"> 我的老领导退休前在多所学校担任过很长时间的校长，她的儿子也是名牌大学的高材生，他们都会有这样的困惑，想必应该是普遍存在的问题了。</p> <p class="ql-block"> 他问起我解决的办法，我竟然一时语塞，无法解答。</p><p class="ql-block"> 当一些问题成为自以为是的个性化现象的时候，当这些问题面对的是无能为力的家长的时候，当这些问题以个别人能解决为由而成为正论的时候…</p><p class="ql-block"> 当事人自然不会去考虑这是个问题！</p><p class="ql-block"> 他说到的三点：</p><p class="ql-block"> 作业多！我肯定反对，以牺牲孩子的快乐童年为代价，用大量可能无效的练习换取所谓的成绩，很不可取；</p><p class="ql-block"> 不批阅！我必须反对，这个问题涉及到责任心，甚至师德，就不用多说了；</p><p class="ql-block"> 家长无力讲解！我很理解。家长只要看看孩子的作业完成与否，看看孩子的作业是否书写工整，能经常正能量引导孩子在学校开心生活…就已经是对孩子负责的好家长了。也不知道从什么时候开始，家长还要讲解、批阅！？实在无法理解和苟同。</p> <p class="ql-block"> 这个电话给我很大的触动，我觉得自己有必要静下心来认真反思一下自己的工作：我们是否也存在这样的现象？如果有，我们应该怎样严肃杜绝？</p><p class="ql-block"> “认真做好每件事”，用心、用情、用科学有效的方法、用高度负责的态度去工作！对自己负责，对孩子负责，也对家长负责…</p><p class="ql-block"> 很多老师也是家长，我们也换位思考一下：你希望你的孩子遇到怎样的老师？</p><p class="ql-block"> 那我们就努力地去成为那样的老师吧…</p>