聆听报告促成长 精益求精寻进步

赵国英

<p>2月18日,为促进教师继续教育,树立终身学习的思想,掌握学习方法,提高教师队伍整体素质,菏泽一中全体语文老师在北多媒体共同聆听语文教育专家万福成老师的报告。</p> <p>报告开始前,陈洪昌校长代表全体教师热烈欢迎万福成老师的到来,孔祥成老师宣布报告开始。</p> <p>万老师今天给我们带来的报告是基于新高考作文的评价标准。</p> <p>全体语文老师认真聆听。</p> <p>万老师展示新高考作文的评阅标准。</p> <p>万老师分析不良文风的三大表现。</p> <p>万老师以2022年一篇高考作文为例,分析不良文风的表现。</p> <p>万老师以2021年济南市模拟考试作文试题为例。</p> <p>万老师以学生考场作文为例分析存在的问题。</p> <p>万老师分析文风不正形成的原因。</p> <p>针对以上问题,万老师提出解决方案。</p> <p>万老师从审题立意角度进行分析。</p> <p>万老师展示优秀作文的示例。</p> <p>万老师强调阅读积累和写作片段实践。</p> <p>陈校长作报告总结。</p>

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