<p class="ql-block"> 哲学家菩德曼说过：“播种一种行为，便会收获一种习惯，播种了一种习惯，就会收获一种品德，播种了一种品德，便会收获一种命运”。对幼儿良好行为习惯和品德形成教育，必须遵循由易到难的原则，从大处着眼、细微处入手，贯彻落实到幼儿的一日生活各个环节。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《 沂水县人民政府关于实施全环境立德树人打造教育强县的实施意见》和《沂水县幼儿园道德·习惯“双养成”实施方案》，2月17日，姚店子中心幼儿园召开了“全环境立德树人 道德.习惯‘双养成’”工作推进会，全体教研组长、班主任参加会议。</p> <p class="ql-block">首先，郑成云园长带领大家学习了《姚店子中心幼儿园全环境立德树人 道德.习惯“双养成”实施方案》，并对幼儿园工作提出了新的要求。她强调，幼儿教育是所有教育的基础，是形成良好的道德素质和行为习惯的关键期和敏感期。“先成人，再成才”全环境立德树人的理念具有深远的意义。</p> <p class="ql-block"> 她强调，实施全环境立德树人及道德·习惯“双养成”工作，需要从小处入手，从细处下功夫，遵循孩子年龄特点，一步一个脚印地贯彻到幼儿园一日生活各环节；需要准确领会把握文件精神与内涵，制定切实可行的方案，同时加大对教师和家长的培养工作，将文件精神入脑入心，双向发力，合力打造全环境立德树人育人环境，达成教育共识，共同促进幼儿健康成长。</p> <p class="ql-block"> 我们要以落实立德树人为根本任务，以构建三代共育指导服务体系、健全学校家庭社会网络协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标，着眼孩子生活学习的幼儿园环境、家庭环境、社会环境、网络环境，实现“家园社网”四位一体，共建全过程、全领域、全环境协同育人新体系，促进幼儿健康成长和全面发展。</p> <p class="ql-block"> 通过此次研讨学习，让我们更加明确道德·习惯“双养成”的目标和内容，在今后的教育教学工作中要有计划的做好每一项工作。让孩子们从以细微之处形成习惯，促进幼儿形成良好道德品质。让我们每位幼教工作者携手，以高度的责任感，用爱心、耐心、恒心，为孩子们以后得发展筑牢“双养成”根基。</p>