班会小记

袁经纬

昨天的班会课，讲到孩子们现在长大了，慢慢有了自己的想法，与家长的想法不一致，所以家庭矛盾逐渐增多。 就聊到为什么和家长吵架，普遍反映了3个问题：1家长偏心（重男轻女；偏心小的，明明是弟弟妹妹无理取闹，结果总让我让着他们，甚至批评我）2家长说我小气3家长总在外人面前批评我（全班引起共鸣“都是这样的”）聊到这三个问题，孩子们又气愤又委屈，义愤填膺。面上笑嘻嘻，课上也哭了好几个，一说起自己遇到的问题，立刻脸一红，眼泪就憋不住了。XXY开玩笑说，老师，你弄哭好几个同学。转头问一位挂着眼泪的同学，你愿不愿意跟老师聊这件事？她边笑边哭边点头。然后我说，这几位同学看着是哭了，其实也是一种情绪的发泄，不聊，憋在心里，其实更难受。 有些问题确实存在，有些问题是孩子们的认知偏差。（比如经过举例，发现明明是孩子自己“自私”觉得什么都应该是自己先玩，家长看不过去，出面干预了，结果孩子认为家长偏心） 帮助孩子们理解：1️⃣主动倾诉，与父母多沟通，正确认识自己的行为、观念。不开心的事情也要主动倾诉，让父母了解。2️⃣课堂上让两位同学表演了一下家里小弟弟乱扔姐姐东西的画面，同学们也很有共鸣。婴儿哭闹，我们不可能直接要求他停止；弟弟妹妹乱扔东西，刚说完他，下一秒又继续扔了，他还小，我们说的话跟他讲的道理他还不明白。等他长大些，过个1.2年，2.3年，等他明事理了，就知道这种行为是不对的。我们小时候或许也乱扔过东西，但现在也不会了，那是因为我们长大了，读了书，明事理了知道这是不对的。所以读书很重要。我们要理解这个事实，弟弟从不懂到懂是需要教育，需要引导的，作为哥哥姐姐在理解这件事的同时，要学会包容，有了包容才有耐心一边等弟弟长大，一边教会他很多道理。（虽然最后都需要大的容忍小的的不讲理，但理解以后，兄弟姐妹是最亲的人，大的与小的相处起来会因为包容而不是没办法，忍气吞声了）3️⃣一代人有一代人的观念，老一辈人观念形成了，我们很难去改变。但是社会在进步，到爸爸妈妈这一辈，重男轻女的观念就变淡了，等到了你们当父母的时候，相信重男轻女的现象就会更少了。就有同学说，说不定到时候还要重女轻男呢！大家就哈哈哈笑成一片了。4️⃣批评、打骂，其实也是一种是爱的表现。（有同学说有一次我觉得自己犯了个很小的错，家长狠狠地打了我一顿，分析后才明白有些行为看似很小，其实后果很严重，损失很大，所以父母揍得比较狠；还有同学说明明是爸爸妈妈在吵架，最后妈妈把我打了一顿，每个人都不是完人，可能妈妈在控制情绪这方面确实做得不太好，这不是你的问题，可以在妈妈下次情绪好的时候，尝试和她沟通这方面的问题。） 经过这次班会课，就发现孩子们在生活中其实有很多这样那样的问题，但不知道应该找谁倾诉，也不知道谁能帮助自己解决。时间长了，就不愿意说了。很高兴的是，课后好几个孩子主动跑来说，老师我真的非常非常想问你一个问题。有的是真的不明白，有的心里清楚不是自己的问题，只是过来问老师寻找一种认同感。孩子们能主动找我倾诉，就说明打开了心门，这是一件值得高兴的事情。说了这么多，希望对家长们也有所启发，在平时的家庭教育中，与孩子多沟通多交流，互相理解；也可以反思一下自己的一些行为，是不是也为孩子带来了困扰。 1️⃣与孩子多沟通。2️⃣注意沟通的方式方法，不要总是简单的责骂。3️⃣鼓励孩子多表达，多倾诉。4️⃣注意自己的情绪管理。5️⃣意识到一些不合理的观念，想法，做出一些改变。7️⃣……8️⃣……留给家长们思考了