<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家“双减”教育政策和教育评价制度的改革，坚持“五育并举”、“尊重主体”、“趣味优先”的原则，在减轻学生作业负担、课业负担的同时进一步提升学生的核心素养，聚焦学生的多元思维和综合素质，彰显学生的个性特长。资中县吴仲良第五小学一、二年级开展了以“ 慧学乐玩•素养闯关•竞享成长 ”为主题的乐游闯关活动。</p> <p class="ql-block"> 本次闯关活动由六个关卡组成，孩子们手持通关卡，开启了一段段精彩的学科闯关之旅。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们面带笑容，摩拳擦掌，跃跃欲试，安安静静的排好队伍，等待属于自己的“闯关”。</p> 劳动小达人 <p class="ql-block"> 在教室里，一年级孩子先把书本拿出来摆放在桌子上，整理书本，再根据老师指令，拿出相应书本、并迅速翻到老师指令页码，最后把书本收拾好放回书包。二年级学生先把书本从书包里拿出来放进抽屉，分门别类整理后，再听老师指令将书本从抽屉放进书包，最后系红领巾。这样就能成功闯关啦！</p> 绘画小高手 <p class="ql-block"> 这次绘画的主题是：手套。小画家们充分发挥自己的想象，挥动手中画笔，大胆构思，在天马行空的想象力下，把自己心目中的手套用手中的画笔描绘出来，一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的手套，呈现在大家眼前。</p> 表演小天才 <p class="ql-block"> 我会唱、会跳、还会其他表演；如果我胆子小，我就结伴，还有全班同学陪伴我。“表演小天才”主要考查孩子们的胆识和对音乐的表现能力。优美的旋律激荡人心，孩子们在音乐中放声歌唱、尽情表演，绽放自己。愿你们拥有开阔的心胸和美好的心灵！愿你们热爱艺术、热爱生活，展出你们的风采。</p> 锻炼小超人 <p class="ql-block"> 动起来，更精彩！结合小学生一二年级健康体质检测内容，我们这次闯关内容是跳绳和坐位体前屈。通过我们平时体育课和每天家庭作业中的体育锻炼等等训练，这些都不是问题。孩子们甚至终于有了一展风采的时候啦！一起来感受运动的快乐吧！</p> 朗读小话筒 <p class="ql-block"> 读拼音、认字词、诵课文，平时语文课好难得有机会抽到我诵读。今天可不一样，我自己抽签，抽到哪段读哪段。孩子们个个认真的样子真可爱，充满稚气的童音却铿锵有力，课文的情伴着清脆的童声在飞扬。</p> 操作小能手 <p class="ql-block"> 我会算、会想、会解题，那我会抽到什么数学操作题呢？哈哈，我抽到的是在老师的图纸上指出钝角、圆柱、平行四边形，再在钟面上拨出2：45……在这种娱乐式的“闯关”评价中，孩子们品尝到了数学的趣味；培养了孩子们的实际动手操作能力；让孩子们在活动过程中，体会数学来源于生活，用于生活；体验用数学的快乐，也培养了孩子们用数学解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 本次闯关活动将一、二年级的劳动、音乐、体育、美术、语文和数学等学科教育进行整合，创设一系列生动有趣的生活场景，在实践活动中全面考察学生的学习能力、表达能力、动手实践能力等智力因素和非智力因素。将传统试卷考核的单一评价模式，转变为综合素质考核、学科素养提升的多元评价模式。更好地激发学生的学习激情，让孩子在乐中学，学中乐。</p> <p class="ql-block"> 致力“双减”，愿我们能把快乐的童年还给孩子们。愿孩子们能在色彩斑斓的童年中茁壮成长！</p>