“研”之凿凿行之灼灼（附中博才湘江校区召开2022-2023学年度第二学期教研组长、备课组长联席会）

易静静静静静～

守教育之初心，尽师者之责任。为进一步加强教学教研常规管理，提高教育教学质量，确保新学期教研工作的有效开展，2月14日下午，我校召开了2022-2023学年度第二学期教研组长、备课组长联席会，曾辉副校长、课程与教学处康灿主任、教师发展中心申玉主任、信息中心刘昌云主任以及各教研组长、备课组长参加本次会议，会议由课程与教学处万家福副主任主持。 一、上下求索“自能”路 教师发展处申玉主任基于我校“自能”理念，对“自能课堂”进行了特色解读。我校自能课堂经历了从“三环六步自能课堂教学模式”到“6+x自能课堂教学范式”的实践探索与提炼推广。申玉主任强调，自能理念与自能课堂融会贯通，“6”是所有学科教学活动须共同遵守的教学理念与原则，即教师层面的“激发、引导、提升”与学生层面的“自主、质疑、习惯”六要素，这也是“自能课堂”的本质特征。“x”是教师具体开展课堂教学活动时所运用的各种教学策略的总和，不强求统一。同中有异，异中存同，自能课堂正在前行中焕发异样风采。近年来，在许小平校长的带领下，我校的“自能课堂”以“幸福”打底，用“自能”施彩，构建多元化、多层级的“六自”课程体系，学生在“自能课堂”的引领下自能学习，幸福成长。 二、静心教研“探真”路 “立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”。我校教师在教学、教研的道路上，坚持不懈、精益求精。秉持对教育教学的热爱，高一语文备课组组长段淑娟老师以“静心教研，安心教学，齐心育人”为题做了备课组建设的经验分享。静心教研，方有源头活水；安心教学，方有立身之本；齐心育人，方有百花齐放。段老师细细回顾了博才三年与备课组成员戮力同心，教学与教研相融共生，春色满园。段老师的发言发自肺腑，情真意切，展现了其“卷”教研、“卷”教学、“卷”育人的舒卷姿态。 三、砥志研思“教学”路 凡事预则立，不预则废。课程与教学处主任康灿就学期教学工作进行了周密部署。统一思想、明确要求、智慧分享、工作布置四个环节勾连“自能”主线，成就管理及自能课堂中不一样的风景。总结过去，康灿主任带领与会老师回顾了我校优秀老师的自能课堂。徐洁老师所授的《见微知著，以小见大——练习讲评课》，我们从中可窥如何设计一堂环节流畅、高效减负、师生落实的课。郭丽源老师所授的《皇帝的新装》，基于文本，又高于文本，剖析“骗局”，引出荒诞，不失为一个值得回味的热情洋溢的自能课堂……展望未来，康灿主任从新高考新热点出发，呼吁所有教师思考以下问题：如何优化课堂，最大效率地实现由知识向能力转变？如何优化作业设计，实现真正的减负提质？如何加强学科组织建设，为校区特色发展、内涵发展贡献力量？过去、现在、未来，脚踏实地，行稳致远，方能进而有为。 四、深耕细耘 “致远”路 会议最后，曾辉副校长做了“守正创新，开辟教学新格局；减负增效，铸就教学高质量”的主题讲话。她对各教研组长、备课组长的工作进行细致指导，强调新学期的教学教研工作要以“科学优化教学常规管理、深化自能课堂教学改革、凸显学生核心素养培养、搭建教师成长成材平台、全面提升教学教育质量、守护附中博才金字招牌”为抓手，落实常规工作，注重细节，减负提质，促进师生幸福成长。 “民生各有所乐兮，余独好修以为常”，这是屈原数千年前的吟诵，时至今日，教师依旧以教为乐，以学为常。“师者，所以传道授业解惑也”，这是韩愈穿越千古的解答，流传至今，教师仍然传道授业，不敢怠慢。“不忘初心，方得始终”，我们将带着新学期的新要求、新目标，向着更高更远更美好的远方努力奔跑！ 撰稿：易静初审：谭青终审：康灿