<p class="ql-block"> 实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全面巩固所学知识，毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。</p> <p class="ql-block"> 通过复习，要使学生加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关分数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。</p> <p class="ql-block"> 教研过程中大家都积极的发表了自己的看法，在复习过程中注意启发,加强导优辅差。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时开“小灶”利用课间与课后时间,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助。 </p><p class="ql-block"> 另外,引导学生主动自觉的复习,学习系统化的归纳和整理,对学生多采用鼓励的方法,调动学习的积极性。同时教师对学生的掌握情况要及时做到心中有数,认真地与学生进行反馈教学。</p>