我记得你，你是否记得我…讲给部队基层军人家庭孩子们的故事！

雾天和鲶鱼

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 不经意之间，又到了你的生日。 这其中已度过若干次还可细数清楚的“月有阴晴圆缺”。 …… 　　记得第一次见到你，已是你出生“百天”后。用当今的情商来看，哪有孩子出生，父亲还远在千里外奔波，而不是产房外等候？可作为军队基层并两地分居的军人，还真的就是可能。从陌生到父子亲昵尚未完成，你就直接的骑在我脖子上尿了一泡，有照片画面为证呀，不可抵赖。虽然突发，但记忆深刻。纯真无邪的清澈目光环绕，似乎又很疑惑和不解。“你是谁”？ 　　那年你“襁褓”。 我记得你，你是否记得我。 …… 记得再见到你，是与你“百天”相见后就立马分离的一年后。当你从爷爷奶奶身边，来到父母身旁。更是感到陌生的眼光和抵触的情绪。你直接的一个“青海花儿”练声，“哇”的高歌两个小时之长。这其中包含常识性的认生，更多应该是饱含“我可不好惹”的示威。当然没有爷爷奶奶的支撑，你只能无奈的顺服了。还以为这“吼”能练出一个男高音呢。结果呢，现在是鼻音很重，一点都不清亮。 那年你“周岁”。 我记得你，你是否记得我。 …… 　　军人特殊的工作性质等原因，随时不定时的外出。淡化了也影响父子常处的时间。记得我初期归巢，还能看到你焦急的去翻翻行李包，满脸的期望，看看有什么礼物或食品，但每次小嘴上翘的失望走开。后期回家，你再也不上前亲热，而是摔一个小白眼的鄙视眼神，不屑一顾走开。让我记忆犹新。 老爸要去的地方，那高山之峻，那峡谷之深。到现在都不知道你是否知晓与理解，哪里有你需要的礼物食品？只能说老爸愧对你的童年。没能给你一个与“正常”孩子同样的思维成长流程。 那年你“孩提”。 我记得你，你是否记得我。 …… 　　记得有一个老歌，林忆莲《爱上一个不回家的人》不时播放。你妈妈对我说，儿子可说了，说我“爱上了一个不回家”的人。当时只是吃惊感觉孩子思维怪，没有想到更远一层。“小破孩，懂什么”？事情过去了很久，一直到现在仍不断的回想回味。 那是孩子“说不清楚，道不明白”的隐含想法。真情表白是 “我想爸爸”了……！ 那年你“垂髫”。 这是你对我的第一个评价。 我记得你，你是否记得我。 …… 　　特殊的工作，特定的节奏。在你儿时公园游玩的照片中，没有我的身影。幼儿园门口接送的场面中，没有我的身影。学校家长会中，没有我的身影。当听到“请家长来”的召唤时，反到出现我的身影。与你的班主任就学习方式，学习方法，教育孩子思维，展开了高谈阔论“争辩”。也许让你的老师至今还有印象吧？你似乎也很扬眉吐气？淘气和狡辩也是需要知识底气。 那年你“外傅”。 我记得你，你是否记得我。 …… 　　那年我将要脱下心爱的军装，离开部队。当老爸希望你去当兵，赓续绿色点缀时，你小声的嘟囔说，“看到爷爷和老爸为部队努力和拼命的结局与下场，这辈子都不会再去当兵了”。话虽然听的不舒服，但你替我打碎自欺欺人心理幻想。“老爸，你具备担承任何军事斗争责任的本事，但是不具备适应官场环境需求之本能”。孩子你想的比我远和深。哭了…… 这是你对我的第二个评价。 那年你“青春期”。 我记得你，你是否记得我。 …… 　　我脱下军装求生，你穿上洋装求学。一晃，又是多少个“月有阴晴圆缺”飞逝……。 “襁褓”，“周岁”，“孩提”，“垂髫”，“外傅”，“青春期”…… 人家的孩子会喃喃倾诉的说，“爸爸，你再不陪我，我就长大了”。 我家的孩子会嘶哑哭诉的道，“老爸，你从来没有陪过我，我已经长大了”。 我记得你，你是否记得我。 癸卯兔年于北京