2023-2-17 <p class="ql-block"> 问渠那得清如许? 为有源头活水来。在教学管理中，不应固守原有模式，要不断更新思路。孩子在逐渐长大，随着周围环境和所接触的各种信息，他们的思想也在不断变换，对学生的管理和教学也要不断改变。</p> <p class="ql-block"> 网络学习对于信息技术课非常适宜，六年级开设计编程猫课程，我利用网络课程，第一周让同学们在线学习，掌握积木使用方法，理解设计理念。老师腾出时间可以拉动后进生。有更多的时间来给学生答疑解惑。第二周检测上一周所学程序，学、练、测形成一个好的循环。学生从最开始的模仿作品，达到熟悉积木，了解流程。最终学生可以自己创意作品。</p> <p class="ql-block"> 对出不自律的学生，采取老师组织，同组学生拉动，学习氛围影响的方式来感染他。两周的教学下来，对我印象深刻的是五一班里几个男孩非常的顽皮。在我上电脑课的时候，他们经常会浏览一些课外的内容，不认真完成动画作业，也不积极参加课前三分钟打字练习。之前我经常劝慰，也没有什么效果。这周我没有严加苛责，把相邻的四人设为一组，进行动画制作，按步骤设计，老师讲一步学生跟练一步，动画简单有趣，只要认真听都可以完成的游戏活动。对于全组都正确的同学会在班级评价表上加相应的分值，这几个不自律的孩子为了给组里得到分值，渐渐加入了班级教学活动，认真的制作动画。人要改变，永远还是从内心来改变。心和同学们在一起 ，那就不会差了。这几个淘气的孩子自我意识强，他们改变时是“自己”要改变，不想因为老师的说教而改变。我欣喜的看到这一点，也为自己的冷静赞叹。如果是生气的大声苛责相信只会让结果更坏！</p> <p class="ql-block"> 在课堂中老师多观察，多聆听，多和学生交流，学生之间多合作，让学生成为主体，积极的参与到课堂，以活动的方式激发其兴趣，学习新知识。还需要开辟多种学习途径让学生有有更多的学习空间，这样才可能有更大的进步。我们的学生在成长，老师也在成长，这样就形成了一个成长形的课堂，不负这个时代！</p>