研课标抓质量促提升—丛台区初中英语质量分析暨新课标培训会

丛台区永安中学

为充分发挥新课标的导向作用，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进英语教师专业成长。2023年2月17日，来自丛台区各中学的英语教师齐聚于永安中学多功能厅参加丛台区初中英语质量分析暨新课标培训会。本次活动还结合上学期期末质量检测成绩进行了七八年级质量分析，帮助老师们进一步提升英语教育教学质量。活动由教研室宇河斌主任主持。 七年级质量分析 　　首先，来自永安中学的杨小晶老师以本次七年级期末检测的成绩为依据，从成绩数据、试卷难易程度、自己的出题思路、题目的考察内容、典型错例、错误原因等方面进行了细致入微的分析。并结合自己的教学实际与在座的老师们分享了自己今后的教学思路和具体的改进措施。 八年级质量分析 　　来自人和中学的封转转老师代表八年级英语教师对本次英语期末质量检测情况进行了详细分析。她从试卷总体情况，各题型得分情况，学生在考试中暴露出来的问题等方面展开。同时，针对考试的各个题型，封老师也给出了切实可行的教学建议。 　　两位老师分析完毕后，宇主任针对今后的命题方向和命题要求进行了点评和建议。 新课标培训 　　让素养落地，让学生真实进入课堂，落实立德树人根本任务。是我们今后教学的主要目标和长期任务。以此任务为出发点，宇河斌主任带领全体初中教师对2022版《义务教育英语课程标准》展开了学习和研讨。 　　宇河斌主任从《义务教育英语课程标准（2022年版）》的修订背景、培养目标和基本原则、新课标主要内容等多个方面，带领老师们进行深度解读；对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等六个部分进行了细致地梳理。 宇主任强调了英语课程标准实施的重点和难点。分别是：一、改变单纯以语言运用能力培养为学科本位目标，确立落实核心素养。二、改变以词汇、语法知识为主要课程内容的教学，围绕核心素养综合表现明确学习内容，对教学单元进行整体设计，规划单元育人蓝图，脱离语境的碎片化知识教学。 他以九年级课本中名人为单元主题的这一具体教学实例，阐述了主题意义在单元目标设定中的重要性，并提出了制定指向核心素养的单元整体教学目标的主张。从理论和实践层面帮助老师们理解课程改革内在的架构与逻辑。 　　活动最后，宇主任对在座教师提出了殷切期望，希望他们努力提升专业发展，不断提高教学质量，将新课标理念落实到日常的英语教学实践中。 　　聆听、交流、反思，每一次教研培训的丰收硕果，都将帮助老师们做到知行合一，行思并举。鼓励我们对新课标所带来新教学理念继续求索不止，优质的教研和培训将为英语教师们注入更多的智慧、更强的力量和更广的资源。指引广大教师在一次次思考与教研中，改变固有的模式，把教育视野引向广阔。