<p class="ql-block">春暖二月，万物复苏。</p><p class="ql-block">新学期，新气象，新征程。</p><p class="ql-block">为了提高我校英语教师课堂教学水平，促进新理念与教学实践融合，进一步提升英语教学质量，切实帮助近两年新老师快速成长，2月17日，按照我校教研工作计划，举行英语学科第一次集体教研活动。</p> <p class="ql-block">俗话说，“教而不研则浅，研而不教则空。”有效的教研活动能促进教师课堂教学水平的提升。此次活动，我们从骨干教师示范课，再到深入教材的研讨集备，力争把每一项活动都发挥应有的作用。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">宋蕾蕾老师展示的是五年级下册Unit1My day Period6 Positive and attitude, positive life.宋老师准备充分，语言精炼，全英文授课，课堂教学环节衔接自然流畅，课堂教学效果良好。其中，让学生自己来介绍读过的《鲁滨逊漂流记》，然后再呈现故事简介，让学生更好地了解了故事内容，为下面的环节做好了铺垫。以wh-问题为引领，通过整体阅读，细节阅读，听录音等方式，逐步引导学生理解文本，获取关键信息。建议部分问题要留给学生充足的思考时间。</p> <p class="ql-block">马晓萱老师展示的是四年级下册Unit2 What time is it? Period1 John's day.这是一节对话课，马老师以歌曲导入，直奔主题，以钟表的走动，让学生循序渐进领会新知，以问题为导向，从整体到部分，引领学生理解对话大意，获取关键信息，德育渗透自然。整堂课体现了教师良好的基本功和英语素养。建议板书以四线格为主，培养学生良好的书写习惯。</p> 评课交流 集体研讨 <p class="ql-block">以研促教，以教促学。扎实有效的教研活动能有效的提升教师专业素养。教师的教就是为了学生的学，所以把每一节常态课堂上的扎实，才能有效促进学生学习水平的提升，促进教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">每一次的教研活动都是一次集体力量的迸发。众人拾柴火焰高，一个人的成长离不开一个团体，一个集体的成长更是离不开集体里的每一个人。新学期，新挑战。愿在我们的倾力合作下，我们的教研水平不断提升，教学质量节节高。</p>