初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光

刘晓红

——记锦山第二小学语文、书法教师2023寒假线上读书交流活动 前路漫漫亦灿灿，唯有师心致远方。忆往昔峥嵘岁月，二小的语文教师，每一个足迹都在追光逐梦。展望2023，我们热情满怀，捧一颗爱心，携一缕春风，传递一份温暖，还自己一份执着。 　　作为一名教师，我们应博览群书，读自然万物，努力使自己成为一个有爱心、有内涵的人。这个假期，我们语文学共体的伙伴们在学校读书工程的一路指引下，聚集好书，潜心研读，不负时光，共沐书香。在经历过小组读书汇报推荐后，全体语文教师和书法教师又进行了线上的读书交流。 剪一缕清风盈袖，拥一卷书牍入怀。 　　教师们围绕书的精彩内容，结合自身的工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想，所感所悟。交流中她们真挚感情，饱含激情。教师们在彼此的述说和聆听之间，感受着读书的快乐，分享读书的收获，感悟读书的真谛。 　　生平多阅读，胸中有丘壑。我们永远不要忘记，研读教材是语文教师的第一基本功。 　　李成波老师巧用思维导图，于海燕老师本着平稳过渡的原则，作为低段的教师，他们熟读教材，把握脉络，梳理课文内容，真正的把语文教学当作了最快乐事业，为今后的教学打下坚实的基础。 　　面对新课标，要找准自己的角色，迎难而上，笃行不怠，努力践行核心素养指向下的新教学。面对新课标，我们有许多新的角色和任务，做新理念的践行者，新课程的开发者，新教学的设计者，新课堂的经营者，学生核心素养的培育者，深化学习方式的变革，实现语文课堂教学转型。 　　王亚娟老师，孔令飞老师认真钻研新课标，针对学生实际、教材内容和教师实际，以大单元教学为依托，把语文学习任务群落实在行动研究中，逻辑清晰、层层递进，为我们全体语文教师提供了大单元设计思考的路径和方法，真正做到了砥砺前行！ 　　一位优秀的教师应该有一个书香人生。作为一名年轻教师，刘晓婷老师谦虚好学，孜孜以求，勤于思考，勇于追求，堪称我校年轻教师的楷模！ 　　学无止境，行在当下。教育，是一次面向远方的修行；阅读，让老师在专业发展的道路上走得更远。做智慧的班主任，做有爱心的班主任，做有担当的班主任，作为基层的教育工作者，她们在班主任的岗位上写满了幸福！ 　　教育是一份良心活，它不需要华丽的语言，不需要进行过多的修饰，一本书，一支粉笔，一节课，一言一行，朴实而充实，让我们因彼此的存在而幸福！ 承一份责任， 藏一抹喜欢。 专一门技术， 学一种方法。 种一颗童心， 洒一瓢春雨。 以不老的童心 去促进学生的蓬勃生长。 做一辈子老师， 一辈子学做老师。 　　倘若教师能用自己美慧的诗心，唤醒学生心灵深处的爱、良知和尊严，为他们播下良善的种子，让他们如作物般向上向光地生长，最后长成一片无忧的所在，这样的教育便是大美的教育，丰盈悦目，处处焕发着人性的光芒，因为教育是一次向美而生的修行！ 　　老师们工作踏实，勤勤恳恳。她们结合自己的工作经验告诉我们作为教师，要“学而行之，立德树人”；她们用真实的案例和生活经历娓娓道来培养学生就要“开发潜能，树立梦想”，老师们真诚的话语和朴实无华的高尚情操让我们看到了作为语文教师的幸福！ 　　陈秀颖老师是一位年轻教师，她把读书当做第一精神需要。作为一名新教师，她还有许多东西要去学习，去思索，去理解，去实践，作为一名青年教师更应当负责，教育其实就是静待花开的过程，她坚信那个“荷塘效应”——一片，两片，三四片，总有一天荷叶会铺满荷塘。 　　这是一场心灵的旅行，这也是一场心灵的洗礼。此次教师读书交流活动，不仅展示了教师们的读书成果，达到了交流共享，互促互进的目的，同时也让教师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。 　　一群好领导成就一所好学校！三个小时悄然流逝，三个小时真诚陪伴，一群读书人必能守住初心，牢记教育使命！ 　　活动结束之际，刘国辉校长对本次线上读书分享活动进行了点评，对老师们读书交流的质量给予充分肯定，有深度、有内涵，有创新、有实践，对老师们能持之以恒的读书态度表示高度赞许。刘国辉校长指出面对新课程标准的颁布，教师们首先不要焦虑，我们的课改最终落实的是学生核心素养的提升。老师们首先要有全面发展的思想、提升学生独立学习的能力；要有知行统一的思想，注重学生思维能力。 　　初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华！ 　　相信我们所读过的书，所记下的悟，一定会伴随着、影响着、推动着每一位教师向上成长! 图片提供:王亚娟金玉梅王耀茹文字编辑:刘晓红审核:刘国辉