<p class="ql-block"> 建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。我班幼儿对建构游戏十分感兴趣，于是教师追随着他们的游戏兴趣，发现着他们在自主建构游戏中的快乐与收获，共同感受着游戏的魅力！幼儿在与材料互动的过程中，一个个精彩的故事便开始了......</p> <p class="ql-block"> 本期我们开展绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》衍生活动—“建”有乐趣“构”有深度，与孩子一起研究蜈蚣的特点：长长的身体，是一节节的；有触角；还有很多只脚。</p> <p class="ql-block"> 幼儿：老师，老师我们的蜈蚣会转弯呢！</p> <p class="ql-block"> 幼儿大多三四成组，大家都撸起袖子，热火朝天地搬运、搭建。</p> <p class="ql-block"> 幼儿：我们可以分工合作，你搭一部分，我搭一部分，然后再合起来。这样，我们可以搭得更快，作品会更完整。</p> <p class="ql-block"> 幼儿：老师，老师，搭的蜈蚣长长的。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过对各种材料的搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高对称等），实现自己搭建的需求及愿望，体验与同伴共同搭建的快乐和成就感，不仅丰富了幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能。活动结束后孩子们通过表征把今天的活动记录和表达下来，让我们一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过建构游戏活动；通过绘画表征；通过表达表现，从感知觉到社会情感、从动作技能到思维能力都得到进一步的发展。孩子们探索欲望、追求欲望永远都不会停止，让我们一直追随孩子的脚步，期待发生更多的建构故事。</p>