<p class="ql-block">为科学做好幼小衔接工作，我园“面相全园，着重大班”，有计划有组织的开展了身心、生活、社会、学习四个准备工作。根据幼儿的年龄特征，结合前期经验的积累，大班组的《“悦”读悦成长》活动成功发起♥</p> <p class="ql-block">一转眼，“悦”读悦成长活动已经陪伴我们一学期啦✌🏻从刚开始的发起到第一阶段的总结，有线下的师幼共读，有线上的亲子陪伴；从初讲故事的局促，到如今的自信从容；从简短表达到完整讲述……每一步，都是成长♥</p> <p class="ql-block">根据计划，原本在学期总结时的故事分享会因为疫情原因推迟了。虽然有线上总结，但是还是想让孩子们亲身体验一下不知不觉的成长。为此，经过开学后一周的准备和搜集，我们的“悦”读悦成长手绘故事分享会上映啦✌🏻</p> <p class="ql-block">本次手绘故事分享会，我们分为室内、室外两个会场😝。接下来，让我们先把视线转到室外吧😄</p> <p class="ql-block">本次展示的作品，以娃娃们假期期间的阅读和经历为创作来源，多以自绘故事画为主，其中也不乏很多吸睛的亲子画册。</p> <p class="ql-block">内容🈶耳熟能详的经典故事，像《乌鸦喝水》《找朋友》《三只小猪》……🈶平日里一起欣赏过的语言故事《谁是代言兔》《生气汤》《一园青菜成了精》……🈶自己创作的神奇经历《我的故事》《呀！怪兽》《狮子妈妈的一家》……</p> <p class="ql-block">小家伙们自由成组，挽起好朋友的手，开启了一场新奇的故事之旅😜</p> <p class="ql-block">在兴高采烈的讨论中，</p><p class="ql-block">一幅幅故事画变得生动、立体起来♥</p> <p class="ql-block">有众乐的酣畅，</p> <p class="ql-block">亦有独乐的怡然♥</p> <p class="ql-block">故事会上，勇敢自荐的故事娃，</p><p class="ql-block">自成一道闪闪亮的风景呀🥰</p> <p class="ql-block">镜头转向室内😉</p> <p class="ql-block">这里是我们故事会的“分会场”😄</p> <p class="ql-block">分享故事♥</p> <p class="ql-block">收获肯定♥</p> <p class="ql-block">幼小衔接的学习准备中给予的教育建议之一便是“拓展和深化幼儿的阅读兴趣，通过绘画、表演等多种表征促进幼儿语言、情感、社会性的发展”“培养和保护幼儿对前书写的兴趣”。在前期激发幼儿阅读兴趣的基础上，本次活动对于进一步深化幼儿阅读兴趣；提升幼儿阅读能力；累计语言词汇，提高表达能力及感受文字符号在日常生活中的功能和意义都有着极其重要的作用♥</p> <p class="ql-block">接下来的日子，</p><p class="ql-block">我们继续读书吧，</p><p class="ql-block">一起领略当下，探知未来♥</p><p class="ql-block">“书写”更多美好期待♥</p>