<p class="ql-block"> 疫散花开齐聚首，潜心教研促成长！</p> <p class="ql-block"> 新学期新挑战，为提高我校教育教学质量，促进综合组教师成长，更好的深入学习新课程标准，以研促教，创设高效课堂推进素质教育， 2月15日下午高新二小综合组全体教师在会议室召开教研活动。本次综合组教研活动以“提高课堂效率，提升教学质量”为主线，组内成员展开讨论，开展教学研究。</p> <p class="ql-block"> 40分钟的课堂效率如何提高？课堂质量如何把握？教学质量如何提升？三连问让综合组全体教师意识到必须重新审视自己的学科，自己的课堂，自己的教学方法。</p><p class="ql-block"> 教育有法但无定法。教师在实施教学活动时，首先要考虑到如何优化课堂结构，进行有效的课堂教学。我们认为应该做好以下几点：</p><p class="ql-block"> </p> 精心设计课堂结构 <p class="ql-block"> 设计课堂教学是教师课前必备的环节，课堂教学过程中同样需要教师的精心设计，增强课堂学习结构的趣味性，极大的丰富学生的感官，吸引学生注意力，调动学生积极性。例如：编口号，唱歌谣，讲故事等。</p> 抓常规强化正面教育 <p class="ql-block"> 三年疫情让很多孩子疏于课堂有效管理，造成课堂纪律涣散，课堂常规多说多练，引导学生有课堂敬畏心，有积极学习动力。</p> 因材施教守护学生 <p class="ql-block"> 六个年级的学生在年龄、心理等方面各不相同，低年级与高年级学生在课堂管理上也各不相同。多关注学生，做学生心灵守护者，学习引导者。</p> <p class="ql-block"> “学习是一把打开成长的钥匙”。此次综合组的研讨学习，使综合组老师以学习的姿态开启本学期的教学时光，受益匪浅。在接下来的教育实践中，老师们将进一步转变教学观念，以新课程标准为方向，学思结合，笃行致新。</p>