<p class="ql-block">幼儿园音乐活动，是孩子们非常喜欢的活动。在欢快的音乐声中， 孩子们开心的跟着节奏拍手、做动作，在优美的音乐环境里，培养孩子良好乐感，让孩子爱上音乐，爱上游戏！</p> <p class="ql-block">音乐游戏是在音乐伴随下进行的一种以发展幼儿的音乐能力为目标的游戏活动。它把丰富的教育以生动有趣的游戏形式表现出来，幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩中掌握了一定的知识、技能，在不知不觉中渗透了常规教育和审美教育。同时在愉快而自由的游戏活动中，幼儿还获得积极愉快的情感体验和享受，愉悦了身心健康，培养了他们参与活动的积极性和主动性，发展了创造性。因此，音乐游戏能对幼儿的发展产生着积极作用。 </p> <p class="ql-block">今天就带大家去看看绿地儿童之家大二班一场动听、可爱而又神秘的音乐活动——小精灵的魔法汤。我们一起去瞧瞧吧！</p> 活动目标 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 感受欢快、流畅的乐曲风格，结合图谱了解并感受ABA的曲式结构；</p><p class="ql-block">2. 用肢体表达A段渐强、渐快的旋律特点；</p><p class="ql-block">3. 借助故事情境加以想象，表现自己对音乐的理解和想象</p> 活动准备 <p class="ql-block">1.ppt课件</p><p class="ql-block">2.《加速圆舞曲》</p><p class="ql-block">3.瓶子每人两个瓶子、</p><p class="ql-block">4.魔法棒一个、仙女翅膀一个</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、教师讲述故事，激发幼儿参与活动的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、感受旋律。</p><p class="ql-block">（1） 观看“魔法”，初步制作魔法汤</p><p class="ql-block">1． 听音乐，教师完整表演魔术。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.倾听音乐，表达感受</p><p class="ql-block">音乐欣赏完了，听了这首音乐你有什么感觉？</p><p class="ql-block">闻婕：听完之后很开心</p><p class="ql-block">钟晴：音乐很欢快</p><p class="ql-block">梓轩：听着音乐很激动</p><p class="ql-block">沐夏：感觉很神秘</p><p class="ql-block">小结：这段音乐非常欢快、流畅，使我们感到愉快、开心，看来好听的音乐总是带给快乐和美的感受。</p> <p class="ql-block">3.魔法验证</p><p class="ql-block">（1） 小朋友们倒数三个数，看一看老师魔法成功了没有？（瓶子里的水变颜色了）</p><p class="ql-block">（2） 在变魔法时，你们看到老师做了哪些动作吗？（点一点、搅一搅、摇一摇、手指收拢放开的动作）</p><p class="ql-block">（3） 老师做这些动作的时候，音乐是什么样子的？（搅拌的时候音乐越来越快）</p><p class="ql-block">（4） 你们想变魔法吗？给每位孩子发一个瓶子，跟随音乐尝试做动作。</p> <p class="ql-block">三、出示乐谱。</p><p class="ql-block">（1）开始先点一点，接着搅拌4次，手晃动2次。</p><p class="ql-block">（2）重复做以上动作2次。</p> <p class="ql-block">（3）摇一摇看一看，重复3次，快速的摇一摇，看一看1次。</p><p class="ql-block">（4）重复做2遍。</p><p class="ql-block">（5）重复最开始的动作1次。</p> <p class="ql-block">（6）完整的图谱。</p> <p class="ql-block">一起见证奇迹的时刻，恭喜宝贝们成功晋级高级魔法师啦！不过做出来的魔法汤是不能喝的，是来帮助人们实现愿望的，红色是代表幸福、黄色代表财富、绿色代表健康。</p> <p class="ql-block">四、动作感知，深入乐段 </p> 活动延伸 <p class="ql-block">孩子们对神奇的魔法究竟是怎么变出魔法汤充满了好奇，对世界上究竟有没有魔法充满了疑惑？接下来通过一节科学小实验《会变色的水》来揭晓这个答案。</p> <p class="ql-block">在科学活动《会变颜色的水》中，老师将准备好的一瓶清水，让孩子自己加入喜欢的颜料，让孩子们体验到了水是怎么变色的。</p><p class="ql-block">原来神奇的魔法是老师把不同颜色的颜料涂在了瓶盖上，然后小朋友跟着音乐施加“魔法”时摇晃着瓶子，水和瓶盖上的颜料融合在一起就变成不同颜色的水。哈哈真的是太好玩了！</p><p class="ql-block">同时，孩子们还自己去尝试，初步感知两种颜色调配在一起溶解后会变成另一种颜色，三种颜色会溶解后又会变成什么颜色。孩子们对颜色的溶解变化中产生好奇 .孩子们的兴趣又一次的被激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣。</p> 活动总结 <p class="ql-block">音乐游戏可以培养幼儿对音乐的感知、理解与创造，进而形成对音乐的审美能力。本节活动的音乐节选自著名的奥地利作曲家约翰施特劳斯的作品《加速度圆舞曲》第一小圆舞曲，是典型的ABA三段式曲式结构，乐曲欢快流畅，有明显的速度和力度的变化，对幼儿音乐素养的培养有非常积极的作用。这节课幼儿在故事情境中加以想象，运用图谱和肢体动作表现音乐的旋律，让幼儿对音乐有更直观的理解和感受，从而大胆的表现自己对音乐的理解和想象，体验倾听、辦析、表现音乐的乐趣。当捕捉到孩子们对魔法水究竟是怎么变夜色的疑问时，组织孩子们通过科学《会变色的水》一同去探索揭晓答案。为孩子创设了自由、宽松的学习环境，充分发挥了幼儿的主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力，给孩子一种新奇而又神秘的感觉。</p><p class="ql-block"> </p>