［大美海景•教研］“聚焦新课标，研读英语新标准”海口市海景学校小学英语组读书分享会

海口市海景学校

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英语

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教学

分享

黄萃

评价

思维

　　2022年，《义务教育课程方案和课程标准》正式出台，“新课标”成为教育工作的行动纲领。为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，全面提升教育教学质量，提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学。2月17日，海口市海景学校小学教研组组织教师开展《英语新课标》研读分享活动。

李斌老师

　　李老师重点分享《英语新课标》教学评价内容和原则：

1、教学评价应以学生校心素养的全面发展为出发点和落脚点。

2、教学评价应充分发挥学生的主体作用。

3、教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方式的特点。

4、教学评价应充分关注学生的持续发展。

5、教学评价应充分关注学生的个体差异。

黄萃瑜老师

　　黄萃瑜老师分享《英语新课标》中的主要目标分别为：

1.发展语言。

2.培育文化意识。

3.提升思维品质（逐步发展学生逻辑思维、辩证思维和创新思维。具体体现在思维的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。）

4.提高学习能力。

心得感悟：

1.小学英语教学活动的设计要与小学生的特点相符合。活动的设计一定要适应小学生发展水平和人性特征。

3.采用活动途径要以培养小学生学习英语的兴趣与运用英语的能力为核心以素质整体发展为取向。

邹雯雯老师

　　邹老师重点分享如何落实学习能力的培养：

1.帮助学生树立 正确的学习态度。

2.帮助学生维持浓厚的学习兴趣。

3.帮助学生养成良好的学习的习惯。

4.指导学生选择有效的学习方法。

5.鼓励学生开展有效的学习管理。

何利文老师

　　何老师主要从教学实践中具体分析：

1.合理规划单元的课型与课时，培养学生核心素养。

2.落实英语学习活动观，设计层层递进的英语学习活动。

3.深入开展语篇研读，引导学生乐学善学。

四、培养英语的应用能力。

庄贵花老师

庄老师主要从新课标更改后语言知识教学新方向分析：

1.重视词汇量。

2.重视语音。

3.重视阅读。

4.重视写作。

许碧慧老师

　　许老师认为阅读与写作板块，阅读理解难度增大，外刊原文节选多，靠背课文，练句型的时代已经过去，必须加大阅读量，拓宽阅读范围才能让读游刃有余。写作难度增加，以大量的阅读为基础，会正确的写作步骤，懂写作技巧，恰当质疑语篇的内容、观点，解释不合理之处，可见具备一定的批判性思维模式才是未来英语阅读写作的正确方向。

唐心苗老师

　　唐老师指出强调我们在日常教学中应该注重学习方法与策略的培养。《英语新课标》指出好的先生不是教学生读书，而是教会学生学习。由此可见教会学生学习的方法和策略，引导学生学会自主学习的重要性。

　　分享过程中全体教师积极参与，认真聆听并记录，并用心分享着自己的感悟和收获。面对新课标，育人要有新理念，不断渗透到自己以后的课堂教学中，努力追赶课堂改革大浪潮。

图片编辑:黄萃瑜

美篇编辑:黄萃瑜

审核:李斌