<p class="ql-block" style="text-align:center;">作业是课堂教学的延申，适当的作业对培养学生良好的学习习惯，提高个人素养有着不可替代的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步促进“双减”政策的落实，推动学校教育教学质量的提升，2月16日，鹅湖小学数学教研组开展了主题为“优化作业设计，落实减负增效”的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家针对如何优化作业设计，丰富学生作业形式进行了研讨，大家踊跃发言，各抒己见，结合数学与生活的联系，一致认为应当极力激发学生对生活中的各种现象进行观察， 鼓励学生用数学的逻辑思维去解释现象。学生对生活中诸如收银、扑克游戏、时间安排等事物进行观察，并能对其中存在的数学问题进行思考。学生通过自主思考，在运用知识的同时学习从数学的视角去理解和解决生活中的问题。活动中，大家还共同学习了“义务教育阶段学科作业设计与实施指南(试行）”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次学习，各位老师对于小学数学作业的整体规划与单元设计有了更多的思考与收获。在新课标颁布之后，鹅湖小学数学教研组会继续引领教师研究，开展专题活动，落实“双减”工作，深化作业改革，促进教育教学质量的有效提升。</p>