喜迎专家传经送宝，潜心学习受益良多——黄河路小学举行和悦大讲堂“走进名师名家”活动暨王敏勤教授专题报告会

黄河路小学新媒体工作室

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。—— 孔子《礼记·学记》 　　为深入推进新课堂达标活动，引领全体教师聚焦学科核心素养，实现品质教育的内涵提升。2月16日，薛城区黄河路小学特邀教育部“国培计划”教育理论与实践专家、天津市教育科学研究基础教育研究所原所长、“和谐教学法”创立人王敏勤教授到校指导工作。薛城区教育体育局总督学刘东辉、区教学研究中心主任郝东蕴、黄河路小学校长褚庆洋、联研共同体学校骨干及学校全体教师参加本次活动。 “问诊”课堂，注慧启智 上午，王教授在至善楼录播室分别听评了我校王旋和任冬梅老师执教的五年级语文《祖父的园子》和六年级数学《圆柱的表面积》。王教授仔细观察并认真记录授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。 专家引领齐学共研 王教授对这两节课给予了高度评价，他提出，在新课改背景下，语文教学要目标明确，提高学生自主学习能力，根据学习提示提炼授课内容，做到一课一得；数学课堂要注重基础知识课堂达标检测，做到基础知识堂堂清，并要围绕情境、问题、活动、构思等展开教学。 明德修身，悟道择行 下午，王教授立足《新课标理念下怎样设计和评价一节课》的主题，从课堂设计要做到“教学评一体化”，教学目标设计要符合素养要求，教学设计要有“大观念”意识，要让学生真自学、真合作、真探究，要当堂检测学生学习效果，高效教学的三个标志，以核心素养为本的课堂教学的5个特征等9个方面进行了讲座。 　　行而不辍，学以致远 总督学刘东辉在座谈中指出，我们的教学要以王敏勤教授的讲座内容为指导，认真学习研究新课标，强化教学评一体化意识，课堂教学设计要紧扣课程标准、学科核心素养和教材，回扣作业练习，结合自己的思考创新来进行，每一项教学任务都要设计相应的精准的评价内容和标准，真实做到教学评标准一致。教师在教学中要让学生在完成学习目标任务时同步明确具体的评价标准，运用“观察-提问-追问”以及科学合理的测评方式，收集学生学习真正发生的证据，并根据学生的反馈及时跟进指导，让学生真自学、真合作、真探究，实现学生核心素养培养的落地和提升。 参观交流，赞不绝口 虽是71岁的老人，但他精神矍铄、积极乐观，对工作认真负责的态度感染着每一个人。参观过程中，王教授对我校校园文化建设赞不绝口，并提出了很多建设性的意见和建议，为推动学校文化育人、促进学校内涵发展、提升学校办学品质进一步明确了方向。 乐学善思，逐光而行 一天的充实活动，我校教师潜心恭听，笃学致思，王教授带来的不仅是理念上的一次更新，还激发了教师在今后教学实践敬业乐学、砥志研思的动力。 笃行致远，惟实励新 历时一天的培训为老师们搭建了优质的学习平台，使每一位黄河路教师开阔了新视野，提高了理论素养和实践能力，努力奋进的黄河人必定躬身前行，内化于心，外化于形，用专业能力的提升，履行教师使命，本次培训也为新学期教学工作的开展奠定了良好的基础！ 春风有序，微甜。春天的花会开出悦目的风景，春天的学习会造就一场似锦的梦想。 策划：王广宇编辑：杜娟审核：王广宇