<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动。幼儿可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师树立创新意识、提高教育教学理念，丰富幼儿的一日生活，充分发挥区域活动对幼儿发展的积极作用，满足幼儿个性化活动的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长。2月14日—15日，我园开展了以“放手、自主、提升”为主题的区域观摩研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动前，各班教师根据本班的实际情况及幼儿的年龄特点，进行了细致的规划，精心设计投放了丰富而且操作性强的低结构材料，让幼儿在各个区域自主选择、相互合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。</p><p class="ql-block"> 各班区域主题突出，材料丰富新颖，具有较强的操作性和参与性，同时与我园的渔家文化特色紧密结合，真正做到了班班有特色，处处有亮点。</p> 区域活动剪影 <p class="ql-block"> 接下来，让我们通过一段段精心制作的微视频，感受区域自主游戏的魅力吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️小一班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎊小二班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌈中一班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸中二班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">⭐大一班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎄大二班</p> <p class="ql-block"> 在观摩评比中，班主任教师一边观摩、一边记录，结束后针对本班区域活动的设计思路、活动反思以及观摩感想进行了梳理和交流研讨。</p> 活动交流研讨 领导评价总结 <p class="ql-block"> 曹园长和贺娟主任的指导和引领给我们带来的不仅是专业的成长，也是眼界的拓宽，相信在今后的区域活动中，教师们会将建议积极的纳入实践中，真正做到儿童为本，深度学习。</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性，游戏蕴藏着无穷的教育价值。当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量！</p><p class="ql-block"> 让我们继续与孩子一起，感受区域游戏的魅力、领略自主游戏的真谛！</p>