骨干引领促成长且思且行共芬芳

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———彬州市实验小学骨干教师“精彩课堂”示范引领活动纪实 　　为进一步落实新课程方案和课标要求，激发教师改革课堂的积极性和主动性，进一步推动课堂革命，发展学生核心素养，巩固提升精彩课堂建设成果，激发教师思考课堂、研究课堂、改革课堂的积极性和主动性，引领全体教师深度思考课堂，全面提升教学教学质量。我校2月15日——2月16日举行了骨干教师“精彩课堂”示范引领活动。 　　宁婷老师执教的是六年级下册第二单元第一课《比例的认识》，在教学中她采用引导发现法，启发谈话法来组织学生开展学习活动。 　　宁老师在教学中会特别强调一些关键性、易混淆、易疏忽知识，采用加重语气反复训练等方法，让学生特别重视这些注意点，防患于未然。 　　探究比例的意义到比例的各部分名称，环节的连接都是在师生默契的对话中顺利进行。练习设计多样，有层次，学生学得轻松又扎实。 　　陈宁老师执教的是五年级下册《梅花魂》一课。 　　陈老师的课堂尊重学生的主体地位，让学生站在课堂的中央，为学生的表达提供充足的展示空间，用饱满的情感和激励性评价唤起学生的参与课堂活动的欲望。深挖教材，引导学生体会梅花魂的深刻含义，在学生心中厚植民族意识，爱国情怀！ 　　陈老师的课堂教学大胆创新，用巧妙的课堂活动激活学生的思维，改变语文课堂教学风格，抓核心内容，力争做到一课一得，在自主学习的基础上，小组合作交流分享，充分掌握体会文章表达情感的方法，注重学生的自我感悟以及学生学法迁移，将领悟到的阅读方法运用到语文实践中，让"教"学生变成引导学生进行自我探索和感悟。从学方法、运方法再到强化方法，层层深入，层层递进。体现了语文教学人文性与工具性的统一。 　　张军婷老师执教的是《I’m cooking in the kitchen》第一课时的内容。 　　张老师课前准备充分，多媒体课件，板书设计形象美观，重难点突出。肢体语言丰富，态度温和，口语流利，语言表达风趣幽默，极大的调动了学生的思维和学习积极性，教学效果显著。能够带领学生轻松愉快的畅游在知识的海洋中。 　　何海艳老师执教的部编版五年级道德法治《中华民族一家亲》一课。 　　整节课课堂气氛轻松活跃，授课方式新颖多样，学生参与度高，教学重点突出。教师能准确把握教材，关注道法学科特点，合理确定本课的德育目标，对学生进行爱国主义教育和民族团结教育，帮助学生树立中华民族共同体意识，在学生心里种下了一颗爱国的种子。 　　本次骨干教师“精彩课堂”示范引领活动，既是教师教学技能与特色的展示，又充分发挥了她们的示范、引领、带动作用，为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习优秀的教学经验和方法，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。