暖暖的爱～肥城师范附小幼儿园“亲密一家人”主题活动

国燕

课程起源 　　家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，家人是他们最亲近的人。小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们渴望妈妈温暖的怀抱、期盼和爸爸一起游戏。这浓浓的亲情，是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响，因此，以“家”这个字眼为启发，我们开展了“亲密一家人”为主题的活动。 我家有几口 　　家人是幼儿最依恋的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。通过观看全家福介绍家人，幼儿更加了解家庭成员的构成、家人的职业等，感受家的温暖及家人之间的浓厚情感，激发了小朋友爱家人、爱生活的美好情感。 　　通过说唱表演相结合方式，增加了孩子们的学习兴趣，更好的掌握歌曲旋律和歌词，从而学会唱儿歌。 妈妈的新发型 　　孩子们用皱纹纸和毛线，自由发挥想象，运用撕、拽、折、团、贴等技能进行创作，一个个漂亮的“妈妈的新发型”在孩子们灵巧的手中绽放。不仅培养了孩子们的动手能力和专注力，启发了孩子们的创造性思维，还能表达孩子们对妈妈浓浓的爱。 大力士爸爸 我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上，忽悠忽悠，一上一下。…… 　　孩子们将自己的小手和爸爸的大手比一比，爸爸的手大，我的手小。通过对比，孩子们知道了大和小的区别。 　　爸爸是孩子心目中最崇拜、最尊敬的人，是孩子永远学习的榜样。小朋友们用短线或者涂色的方式表现爸爸的头发，送给心目中最帅的爸爸。 祖孙乐 　　故事《愉快的一天》讲述了兔爷爷兔奶奶和兔弟弟兔妹妹之间的爱的故事，在倾听和理解故事中，孩子们学会了尊敬和关心长辈。 　　回到家里，孩子们替爷爷奶奶、姥姥姥爷做力所能及的事情，以此表达对长辈们的爱。 睡吧，布娃娃 　　爸爸妈妈在家是怎么照顾我们的呢？孩子们运用已有经验在娃娃家学着扮演爸爸妈妈、爷爷奶奶的样子来照顾宝宝，洗菜、做饭有模有样。 　　娃娃家环境再现家庭生活场景，在创设上突显“家”的温馨，让孩子找到家的感觉，在游戏活动中渗透教育，让孩子们通过游戏不经意间学会生活技能；在娃娃家中，同伴们间的友好合作、交流、分享、谦让等良好行为的培养和内化，将有利于他们成长为具有良好适应性和社会交往能力的人。 　　家是世界上最温馨的地方，而幼儿园则是孩子们的第二个家。亲爱的老师阿姨、可爱的小朋友、各种各样的玩具……让孩子们感受到家一样的温暖。 游戏时光 　　幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿对于世界的认识和理解，对于生活知识和科学知识的学习与积累都是在游戏中获得的。幼儿园就像一个大家庭，孩子们在户外游戏和室内区域游戏中不仅感受到了集体的快乐，还可以不断探索知识，茁壮成长。 美好“食”刻 　　伴随着一阵诱人的香气，午餐时间到啦！孩子们安安静静地享受着美食带来的味蕾体验，那是家的味道。 　　美美的饱餐过后，孩子们排着整齐的小队伍一个跟着一个进入轻松愉悦的午后散步时间。 甜美午睡 　　聆听着园长妈妈温馨有爱的睡前故事，孩子们进入了甜甜的梦乡…… 　　《指南》社会领域目标指出“具有初步的归属感”，而幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活（家庭、幼儿园）的直接感受和体验。父母对幼儿无微不至的照顾，幼儿园集体生活带给他们温暖、关爱、鼓励与支持，都会让幼儿产生归属感。通过主题活动《亲密一家人》的开展，孩子们加深了对家庭的了解，懂得家庭成员之间要相互关心，相互尊重，学着体会爱，学着表达爱，从而更加懂得如何去爱家里的每一个人，爱身边的每一个人。 有家就有爱，有爱才有家，祝愿所有家庭都能充满着幸福与快乐！