满满的干货——好玩实用的生活常规小游戏，幼师小姐姐们，你确定不试试

糖果冻

开学啦！老师们见到了想念已久的宝贝们，可也“忧伤”地发现：经过漫长而放松的寒假生活，孩子们的常规也随之松懈，甚至一夜回到解放前！如何帮孩子们快速恢复和重建常规？ 　　田老师为大家整理了6个适用于培养生活常规的小游戏，赶紧带孩子们玩起来吧！点名游戏点名是幼儿园一日生活中必不可少的环节。然而，如果点名方式单一，时间久了，幼儿可能会失去兴趣，缺少对“点名”的敬畏感和尊重感。不妨试一试下面的点名游戏吧。游戏1 打电话适合年龄：小班游戏目标：增加点名的趣味性，提升幼儿的语言表达能力。游戏玩法：①教师将手放在耳边，模拟打电话的样子进行点名：“***，你在哪儿？”②当教师点到谁的名字，谁就答：“*老师，我在这儿！”游戏2 大小声适合年龄：中大班游戏目标：增加点名的趣味性，提升幼儿的倾听能力和反应能力。游戏玩法：教师点名时用大声音，点到名字的幼儿要小声答“到”。反之，教师点名时用小声音，点到名字的幼儿则要大声答“到”。 进餐游戏很多幼儿在进餐环节易出现坐等喂饭、吃饭慢甚至不想吃等问题，试试下面的进餐游戏吧。游戏1 吹气球适合年龄：小班游戏目标：增加进餐的趣味性，提升幼儿自主进餐的积极性。游戏玩法：每位幼儿变身为可爱的小气球，告诉孩子要是吃得饱饱的，让你的气球鼓起来，就能飞回家去啦。游戏2 跳跳虎适合年龄：中大班游戏目标：增加进餐的趣味性，提升幼儿咀嚼食物的规范性。游戏玩法：每位幼儿变身为霸气的小老虎跳跳。告诉孩子们跳跳虎要比一比谁的牙齿最厉害，能在咀嚼食物时做到又快又碎餐后散步游戏 餐后散步是幼儿一日生活中必不可少的重要环节。适当的餐后散步可以增加肠胃蠕动，促进消化，还可让幼儿多接触阳光，获得维生素D促进生长。有趣的餐后散步游戏，能让单调的散步变得更加愉快和有教育意义。 游戏1 我做你学，适合年龄：小中班游戏目标：增加散步的趣味性，锻炼幼儿身体的协调性。游戏玩法：教师表演动作，幼儿模仿，可由简单的动作逐步发展为较复杂的动作，如单脚站立、小鸟飞、小兔跳、孔雀开屏等，每次变化动作或造型以增加趣味性，吸引幼儿的参与。游戏2 正说反做适合年龄：大班游戏目标：增加散步的趣味性，提升幼儿的倾听能力和反应能力。游戏玩法：教师发出某一动作指令，幼儿做相反的动作。如：（教师）起立——（幼儿）蹲下；（教师）向前走——（幼儿）向后走；（教师）向左走——（幼儿）向右走；（教师）快快走——（幼儿）慢慢走等。 看完推荐的游戏，是不是还意犹未尽？快去试试吧！