<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 立身以立学为先，立学以读书为本。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">—— 别林斯基</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">朗读，是一种大声的阅读方式，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。它有利于发展智力，获得思想熏陶，有助于情感的传递。针对这一语文要素，刘聚蕊首席教师工作室在2月16日上午开展了以“美日美读”为主题的朗读活动，本次活动由吴仪聪老师主持。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">此次活动流程如下：1.工作室主持人刘聚蕊寄言；2.课标中的朗读；3.朗读的必要性；4.我们一起朗读；5.诗歌朗诵。</b></p> 工作室主持人寄语 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 工作室主持人刘聚蕊对2022年工作做简要总结，并提出2023年规划。激励学员们要有“不待扬鞭自奋蹄”的自觉学习态度，要有“朗读一直在路上”的坚持，要有“学生高飞教师领”的担当，做矢志前行的“逐梦人”，做“只争朝夕”的实干家。</b></p> 课标中的朗读 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，读是语文教学之本。</b></p> 朗读的必要性 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">朗读教学是语文教学的重要组成部分。它既是传统的，又是新兴的；既是语感的，又是技能的。通过诵读，能够积累丰富的语言材料，把别人的好作品融会贯通后，变成自己的东西，逐渐形成自己的能力。正所谓看的多了，读的多了，体会也就多了，感受也就深了。</b></p> 朗读文本 展我风采 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">教师朗读，让枯燥的文字，成为有温度和情感的倾诉。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">伴随着优美的音乐，工作室主持人刘聚蕊字正腔圆，以一篇《找春天》缓缓拉开朗读活动的帷幕。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">婉约尔雅、表现力强的崔英老师以一首《神州谣》把听者们引入佳境。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">耿开丽老师以一篇《小池》带我们领略初夏最美的风光。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">吴亚楠老师诵读的《燕子》领我们来到了浪漫的春天，与活泼可爱的小燕子为伴。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">张利敏老师用一篇《在天晴了的时候》带我们领略雨后漫步小径的独特浪漫。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">赵雪静老师的《三月桃花水》道尽了阳春三月春水的柔美。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">赵晓维老师诵读的《我多想去看看》道尽了少年儿童对北京的强烈向往。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">听，蒋盼荣老师一首《鸟鸣涧》带我们走进了春夜幽静的空山。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">苏永康老师老师诵读的《登鹳雀楼》用铿锵有力的声音尽显北国河山磅礴的气势。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">闫筱宁老师用一首《白桦》让我们见证了白桦的高洁。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">邢雪雪老师用温婉的语调声情并茂的诵出了《秋天》。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">王子涵老师诵读的《春》讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 实习生吴佳旭老师诵读《一株紫丁香》，温柔甜美的声音，细腻的感情尽显师生感情之美。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">邵韫韶老师范读的《梅花魂》，将身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心，演绎的淋漓尽致。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">王一帆老师《青山处处埋忠骨》用极富感情的语调让我们深刻体会了毛主席的失子之痛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吴仪聪老师朗读了《传统节日》，唯美的中国风给老师们带来美的享受。</b></p> 集体诗歌朗读 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">活动在《拥抱春天》诗歌朗诵中落下帷幕，也让我们在这个春天捧起文本，拥抱诵读。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">写在最后：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">朗朗的读书声是校园最美丽的风景，浓浓的书香是来自灵魂深处的香气。在语文教学的这条宽广大道上我们始终收获着、积淀着、学习着、成长着，脚步坚定的前行着…</b></p> <p class="ql-block"><b>图片：吴仪聪 姜楠楠</b></p><p class="ql-block"><b>文字：蒋盼荣 王一帆</b></p><p class="ql-block"><b>审核：工作室全体成员</b></p>