<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会用数学的眼光观察现实世界，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会用数学的思维思考现实世界，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会用数学的语言表达现实世界。</b></p> <p class="ql-block"> 残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。在这最美的春天，我们再次相约，聚力前行。</p> <p class="ql-block"> 首先，主持人陈淑敏对2022学年工作室工作进行了回顾及概述，肯定了老师们的辛勤付出和取得的成绩。接着，陈老师结合教体局的活动安排制定了2023学年各时段工作的计划，明确了工作目标。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的落实课程标准，提高课堂教学效率。陈老师结合自己读书的经验，联系数学学科的学习，简练而有效的解读了《义务教育数学课程标准》（2022年版）课程理念、核心素养、教学方式、学业水平考试的命题选择。</p> <p class="ql-block"> 陈老师举例的逻辑推理题：一个数或者两个数的数数到10或20或30，更是把活动推向高潮。让我们真正理解了“没有学不会的学生，只有不会教的老师”的内涵。</p> <p class="ql-block"> 霍金斯意识能量层级理论，更是让我们大开眼界。</p> <p class="ql-block"> 爱学是在学习的过程中能够感受到乐趣，这是喜好，价值观的问题。人可以为了各种各样的事情而感到快乐，学习也可以是感到快乐的对象。</p><p class="ql-block"> 会学是更加理性的，可以量化的情况。你学的比别人快，也许是快一点，也许是快的多。</p><p class="ql-block"> 只有爱学，会学！你才能学会！</p> <p class="ql-block"> 最后，陈老师强调：在今后的教学研讨中，我们继续研读“新课标”，对照“新课标”的核心素养来审视自己的课堂，建构“新课标”教学模式，改变思维定势。学习不会停止，探索也将继续，我们将秉持“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，好到更好！</p>