为提升教师专业素养，提高教师课堂教学实效性，三年级数学组在校领导的带领下组织了本学期的教研活动，全组教师积极参加教研活动，完善，改进教学方法和手段，努力提高课堂效率和教学质量，不断总结经验，发挥优势，改进不足。<div> 本周的研讨主题是“如何向40分钟要效率”。围绕着这个主题，老师们踊跃发言。</div> 1、教师一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。 2、课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默，让课堂上有笑声。要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。 3、在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。 4、课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。 5、学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师不要当“保姆”，什么事情都包办。教师要学会让学生学会自己解决问题。 本次教研活动，让我们每一位老师都有不同程度的提高。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中。