<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">“双减”掷地有声，“特色”悄然而生。</b>为贯彻落实“双减”政策，提升学生语文学科核心素养，进一步激发学生的阅读兴趣，领悟书籍的思想内涵，提高阅读的有效性，<span style="color:rgb(57, 181, 74);">开学第一周</span>，我校语文组布置了<span style="color:rgb(22, 126, 251);">绘制思维导图</span>的特色作业。</p> 简介「思维导图」 <p class="ql-block"> 思维导图又叫心智图，是一种基于大脑的自然思考方式，能激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力。</p><p class="ql-block"> 思维导图用线条、色彩、层次关系，将系统的知识进行归纳总结。思维导图不仅具有简明、形象的特点，更重要的是它是一种思维训练方式。用画图的方式表达思维，并在绘画过程中不断加强联想和逻辑架构，训练学生的思维能力，这是思维导图最大的魅力和价值。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>思维导图对语文学科非常适用。它可以是一个主题、一个单元，也可以是一节课。通过绘制思维导图能进一步激发学生丰富的想象力，提高学生构建知识体系的学科思维能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 思维导图作业设计展示•五4班 <p class="ql-block"> <b> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一幅幅图文结合、思维清晰、生动有趣的思维导图充满童真童趣，令人赏心悦目。</b></p> 思维导图作业设计展示•五3班 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “思维点燃智慧，书香润泽童年”，本次特色作业为学生提供了创作和展示的平台，孩子们在书本中感受阅读的快乐，在绘图中碰撞思维的火花。通过此次活动，希望孩子们能在创新中掌握知识，在实践中收获启示，在探索中感受阅读的快乐，不断提升阅读的品味，领悟读书的真谛！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——夏老师</b></p>