同课巧设计 异构促成长——延津县县直幼儿园“同课异构”活动篇

琳娜

<p class="ql-block">  为提高教师专业化成长,贯彻落实《指南》精神,2023年2月13日—17日,我们开展了“同课异构”教师观摩课活动。</p> 同课共研讨 异构展风采 <p class="ql-block"> 执教老师的尽心、观摩老师的细心,相信参与其中的每个人都有不同程度的收获与发展。</p> 教研共成长 <p class="ql-block">  大家围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了讨论,在每节听课活动中,每位老师都认真的观摩上课老师的每个环节,并认真记录,取长补短。在对教材的把握和教学方法的设计上强调“求同存异、异中求同”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在思想和观点的碰撞中,教师明白了自己的优缺点以及今后成长发展的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">相同的舞台,别样的精彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以梦为马,不负韶华。</p>

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