<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 预防幼儿心理极端行为事件</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 致家长的一封信</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊敬的各位家长：</p><p class="ql-block"> 关心未成年人的健康成长，是国家、社会、学校、家庭义不容辞的责任。近年来，未成年人极端行为事件频发，为切实保护未成年人身心健康成长，有效预防极端行为事件的发生，我们建议：</p><p class="ql-block"><b> 一、创造充满关爱，富有亲情的家庭环境</b></p><p class="ql-block"> 各种调查研究显示，良好的家庭氛围是孩子身心健康成长的重要影响因素之一，父母关系和谐能让孩子产生安全感和幸福感，为孩子的心灵注入成长的力量。不论是完整的家庭或者单亲家庭，请父母双方尽量不要在孩子面前说对方的坏话，不要把孩子变成父母婚姻关系不和谐的替罪羊，这会给孩子的心灵造成阴影。</p><p class="ql-block"><b> 二、倾听孩子的心声，尊重孩子的情感需求</b></p><p class="ql-block"> 和孩子建立良好的亲子关系，首先要耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界。倾听的重点是对孩子的想法抱有开放的心态，允许孩子有各种各样的奇思妙想，不去评价和指责。尊重孩子的情感需求，例如他们需要和同龄的伙伴玩耍，希望得到家长的关怀、肯定和鼓励等。同时，请家长与班级教师多沟通，了解孩子在园情况，并就幼儿园的生活学习，与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。</p><p class="ql-block"><b> 三、多鼓励，少表扬</b></p><p class="ql-block"> 美国教育家德雷克斯说：“孩子需要鼓励，就像植物需要水”。表扬是站在大人的立场，居高临下地评价孩子，关注的是孩子行为的结果。鼓励是平等地对待孩子，站在孩子的立场上，看重的是孩子努力的过程；孩子取得的成果是他自己的功劳。表扬培养的是“他信”，鼓励培养的是“自信”。8句鼓励的话可以常说：“你付出努力了，你该得到它。”“你一定会为自己而感到骄傲！”“你对此感觉如何？”“你自己就找到了解决问题的方法！”“我相信你的判断。”“你能决定什么对你来说是最好的。”“我相信你可以从错误中吸取教训。”“不管怎样我都爱你。”</p><p class="ql-block"><b> 四、建立规则，并以身作则</b></p><p class="ql-block"> 幼儿阶段是孩子们建立规则、遵守规则、养成良好习惯的重要阶段。家长们要帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，同时要以身作则，成为孩子们学习的榜样，因为身教重于言传。</p><p class="ql-block"><b> 五、每个孩子都是独特的</b></p><p class="ql-block"> 幼儿阶段是孩子形成“自信”心理品质的重要阶段，常常拿孩子跟其他的孩子比较，希望通过打压孩子来促进他们产生良好的行为是行不通的，因为只有美好才能唤醒美好。家长希望孩子有好的行为，就要用好的方式来引导他们。尊重孩子的个性特点，接纳他们的不完美，关注孩子的优点和特长，力所能及地提供合适的环境，促进他们的发展。每个孩子都是独特的，都值得我们的欣赏和关爱。</p><p class="ql-block"><b> 六、陪伴是最好的教育</b></p><p class="ql-block"> 一是尽量陪伴。家长可以一起接送孩子，一起做饭用餐等等，寻找和孩子建立温馨家庭交流时光。二是提高陪伴质量。在周末，家长应放下手机，尽量抽时间陪伴孩子，让孩子感受到天伦之乐，感受到父母亲人间的亲密感。</p><p class="ql-block"><b> 七、如果发现孩子有异常行为，请及时与班主任联系</b></p><p class="ql-block"> 本着早期发现，及时介入，有效干预，防止特殊突发事件发生的原则，家长们要密切关注孩子异常心理和异常行为表现，配合幼儿园做好排查工作。如发现异常动向的，请及时、如实与班主任沟通，以便家园合力，尽早介入，保障学生心理健康。家长需明确，孩子的生命无比重要，决定孩子一生的，不是学习，而是鲜活的生命和健全的身心！</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子身心发展的第一任老师，阳光的家庭教育对孩子终身发展尤为重要。让我们家园携手，共创孩子美好的未来！</p>