2023年茂名市茂南区小学语文教师全员培训学习札记——茂南第一小学四年级语文科组

宇红

2月16日上午，茂南第一小学四至六年级语文老师齐聚茂南区德育学校，依时参加2023年茂名市茂南区小学语文教师全员培训，共同学习2022年版义务教育语文课程标准。活动特邀茂名市教育局教育教学研究室小学语文教研员、高级教师赵初红作专题讲座《聚焦学生发展核心素养，落实立德树人根本任务》。 　　首先，赵老师以学生的《北京的春节》笔记为例，一针见血地指出了一线教师在教学中存在“眉毛胡子一把抓”“满堂灌”等亟需改正的问题，如此接地气的开场白立刻引发了在场教师的共鸣，同时也激发了大伙学习的热情。 　　紧接着，赵老师揭示了2023年高考难度大调整、高考由“考知识”向“考能力”转变的趋势，阐明了义务教育语文课程标准与普通高中阶段语文课程标准的区别以及两者对接的重要性，进而阐述研读新课标的重要性。她表示，一线教师当下要深入解读课程标准，利用好这一“变压器”，为日后使用新教材做好准备。 　　在进一步解读新课标时，赵老师从新课标的修订背景、主要变化、主要内容这三方面进行阐述，并把新课标内容简要概括为“一个核心素养”“五大课程理念”“五类课程主题”“六个学习任务群”“四条教学建议”。其中特别强调了“语文核心素养”这一概念，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。她认为新课标对语文核心素养内涵的阐释比高中语文课标准更简约，突出强调学生在语言、思维、审美和文化等方面的综合体现，强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。比如，“文化自信”强调增强学生文化认同，对中华文化生命力的坚定信心。赵老师用《网批余茂春》的视频告诉我们，能力越强，破坏力越大，因此，在语文教学中，要牢牢把握“核心素养”这一主线。 　　其次，“学习任务群”是新课标的一大亮点。以于永正老师的《认识果园》教学案例，赵老师告诉我们，学习任务群可以将过去零散的、线性排列的知识点和能力点归纳整合，实现课程内容和能力点归纳整合，从而实现课程内容与语文实践之间的深度融合。一线教师要依托学习任务群，培养学生核心素养，提高学生语言运用能力，落实立德树人的根本任务。赵老师高瞻远瞩，抓住解读关键，层层深入，为在座每一位教师点亮了心灵的明灯！ 　　教而不研则浅，听完专家的解读，下午我们回到学校继续分组进行研讨，围绕“如何实现新课标落地有声”这一主题展开了热烈的探讨。 　　此次培训让教师们得到了科学前沿理念引领，极大地开阔了视野和思维，同时也明晰了前进方向。接下来，我们会更加专心学习，牢记育人初心，用心用情做好教育人。